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>> 北京市海淀区卫生学校教育质量年报(2016)
<p style="text-align:center;"><strong><span style="font-family:黑体;font-size:19px;">北京市海淀区卫生学校教育质量年报(2016)</span></strong></p><p style="text-align:left;line-height:150%;text-indent:27px;"><span style="line-height:150%;font-family:宋体;">1</span><span style="line-height:150%;font-family:宋体;">.学校情况</span></p><p style="text-align:left;line-height:150%;text-indent:28px;"><span style="line-height:150%;font-family:宋体;">1.1</span><span style="line-height:150%;font-family:宋体;">学校概况</span></p><p style="line-height:150%;text-indent:28px;"><span style="font-family:宋体;">北京市海淀区卫生学校创建于</span><span style="font-family:calibri;">1960</span><span style="font-family:宋体;">年,是北京市人民政府批准建立的公办全日制中等职业学校,隶属于北京市海淀区政府公共服务委员会。学校先后获得北京市职业教育先进单位、首都文明单位、共青团北京市委员会颁发的“优秀团支部”</span><span style="font-family:宋体;">荣誉证书,首都大学、中专院校“先锋杯”优秀团支部、北京市奥运会残奥会服务保障工作先进集体,海淀区“三八”红旗集体、思想政治工作先进集体、海淀区文明单位、海淀区未成年人保护工作先进集体等多项荣誉称号。</span></p><p style="line-height:150%;text-indent:28px;"><span style="font-family:宋体;">学校地处中关村核心示范区,京藏高速东侧,轨道交通四通八达。学校占地</span><span style="font-family:calibri;">26666.67</span><span style="font-family:宋体;">平方米,建筑面积</span><span style="font-family:calibri;">28743.72</span><span style="font-family:宋体;">平方米,</span><span style="font-family:calibri;">2016</span><span style="font-family:宋体;">年固定资产</span><span style="font-family:calibri;">1.269</span><span style="font-family:宋体;">亿元。现有在校生近</span><span style="font-family:calibri;">1600</span><span style="font-family:宋体;">人,其中中职生</span><span style="font-family:calibri;">1266</span><span style="font-family:宋体;">人,与开放大学合作办学学生</span><span style="font-family:calibri;">334</span><span style="font-family:宋体;">人,年培训</span><span style="font-family:calibri;">3100</span><span style="font-family:宋体;">人次。目前已形成集本科、高职、中专、社会培训为一体的多层次办学模式。</span></p><p style="text-align:left;line-height:150%;text-indent:28px;"><span style="line-height:150%;font-family:宋体;">1.2</span><span style="line-height:150%;font-family:宋体;">学生情况</span></p><p style="text-align:left;line-height:150%;text-indent:28px;"><span style="line-height:150%;font-family:宋体;">2015</span><span style="line-height:150%;font-family:宋体;">级招收新生396人,北京市生源382人,外省市生源14人。其中护理专业330人,最高分为474分,最低分为256分 ,平均分为390.7252分;助产专业36人,最高分为 438分,最低分为256分,平均分为367.21分。</span></p><p style="text-align:left;line-height:150%;text-indent:28px;"><span style="line-height:150%;font-family:宋体;">2015</span><span style="line-height:150%;font-family:宋体;">—2016学年在校生总数为1266人,护理专业1167人,助产专业99人,共分为34个自然班,平均37人/班。</span></p><p style="text-align:center;line-height:150%;text-indent:28px;"><span style="line-height:150%;font-family:宋体;">表1:学生情况</span></p><table style="border:currentcolor;border-image:none;border-collapse:collapse;" border="1" cellspacing="0" cellpadding="0"><tbody><tr><td width="114" valign="top" style="padding:0cm 7px;border:1px solid black;border-image:none;width:114px;background-color:transparent;"><p style="text-align:center;line-height:150%;"><span style="line-height:150%;font-family:宋体;">年级</span></p></td><td width="114" valign="top" style="border-width:1px 1px 1px 0px;border-style:solid solid solid none;border-color:black black black #000000;padding:0cm 7px;border-image:none;width:114px;background-color:transparent;"><p style="text-align:center;line-height:150%;"><span style="line-height:150%;font-family:宋体;">人数</span></p></td><td width="114" valign="top" style="border-width:1px 1px 1px 0px;border-style:solid solid solid none;border-color:black black black #000000;padding:0cm 7px;border-image:none;width:114px;background-color:transparent;"><p style="text-align:center;line-height:150%;"><span style="line-height:150%;font-family:宋体;">助产专业人数</span></p></td><td width="114" valign="top" style="border-width:1px 1px 1px 0px;border-style:solid solid solid none;border-color:black black black #000000;padding:0cm 7px;border-image:none;width:114px;background-color:transparent;"><p style="text-align:center;line-height:150%;"><span style="line-height:150%;font-family:宋体;">护理专业人数</span></p></td><td width="114" valign="top" style="border-width:1px 1px 1px 0px;border-style:solid solid solid none;border-color:black black black #000000;padding:0cm 7px;border-image:none;width:114px;background-color:transparent;"><p style="text-align:center;line-height:150%;"><span style="line-height:150%;font-family:宋体;">班数(个)</span></p></td></tr><tr><td width="114" valign="top" style="border-width:0px 1px 1px;border-style:none solid solid;border-color:#000000 black black;padding:0cm 7px;border-image:none;width:114px;background-color:transparent;"><p style="text-align:center;line-height:150%;"><span style="line-height:150%;font-family:宋体;">2015</span><span style="line-height:150%;font-family:宋体;">级</span></p></td><td width="114" valign="top" style="border-width:0px 1px 1px 0px;border-style:none solid solid none;border-color:#000000 black black #000000;padding:0cm 7px;width:114px;background-color:transparent;"><p style="text-align:center;line-height:150%;"><span style="line-height:150%;font-family:宋体;">398</span></p></td><td width="114" valign="top" style="border-width:0px 1px 1px 0px;border-style:none solid solid none;border-color:#000000 black black #000000;padding:0cm 7px;width:114px;background-color:transparent;"><p style="text-align:center;line-height:150%;"><span style="line-height:150%;font-family:宋体;">37</span></p></td><td width="114" valign="top" style="border-width:0px 1px 1px 0px;border-style:none solid solid none;border-color:#000000 black black #000000;padding:0cm 7px;width:114px;background-color:transparent;"><p style="text-align:center;line-height:150%;"><span style="line-height:150%;font-family:宋体;">361</span></p></td><td width="114" valign="top" style="border-width:0px 1px 1px 0px;border-style:none solid solid none;border-color:#000000 black black #000000;padding:0cm 7px;width:114px;background-color:transparent;"><p style="text-align:center;line-height:150%;"><span style="line-height:150%;font-family:宋体;">10</span></p></td></tr><tr><td width="114" valign="top" style="border-width:0px 1px 1px;border-style:none solid solid;border-color:#000000 black black;padding:0cm 7px;border-image:none;width:114px;background-color:transparent;"><p style="text-align:center;line-height:150%;"><span style="line-height:150%;font-family:宋体;">2014</span><span style="line-height:150%;font-family:宋体;">级</span></p></td><td width="114" valign="top" style="border-width:0px 1px 1px 0px;border-style:none solid solid none;border-color:#000000 black black #000000;padding:0cm 7px;width:114px;background-color:transparent;"><p style="text-align:center;line-height:150%;"><span style="line-height:150%;font-family:宋体;">352</span></p></td><td width="114" valign="top" style="border-width:0px 1px 1px 0px;border-style:none solid solid none;border-color:#000000 black black #000000;padding:0cm 7px;width:114px;background-color:transparent;"><p style="text-align:center;line-height:150%;"><span style="line-height:150%;font-family:宋体;">30</span></p></td><td width="114" valign="top" style="border-width:0px 1px 1px 0px;border-style:none solid solid none;border-color:#000000 black black #000000;padding:0cm 7px;width:114px;background-color:transparent;"><p style="text-align:center;line-height:150%;"><span style="line-height:150%;font-family:宋体;">322</span></p></td><td width="114" valign="top" style="border-width:0px 1px 1px 0px;border-style:none solid solid none;border-color:#000000 black black #000000;padding:0cm 7px;width:114px;background-color:transparent;"><p style="text-align:center;line-height:150%;"><span style="line-height:150%;font-family:宋体;">10</span></p></td></tr><tr><td width="114" valign="top" style="border-width:0px 1px 1px;border-style:none solid solid;border-color:#000000 black black;padding:0cm 7px;border-image:none;width:114px;background-color:transparent;"><p style="text-align:center;line-height:150%;"><span style="line-height:150%;font-family:宋体;">2013</span><span style="line-height:150%;font-family:宋体;">级</span></p></td><td width="114" valign="top" style="border-width:0px 1px 1px 0px;border-style:none solid solid none;border-color:#000000 black black #000000;padding:0cm 7px;width:114px;background-color:transparent;"><p style="text-align:center;line-height:150%;"><span style="line-height:150%;font-family:宋体;">239</span></p></td><td width="114" valign="top" style="border-width:0px 1px 1px 0px;border-style:none solid solid none;border-color:#000000 black black #000000;padding:0cm 7px;width:114px;background-color:transparent;"><p style="text-align:center;line-height:150%;"><span style="line-height:150%;font-family:宋体;">32</span></p></td><td width="114" valign="top" style="border-width:0px 1px 1px 0px;border-style:none solid solid none;border-color:#000000 black black #000000;padding:0cm 7px;width:114px;background-color:transparent;"><p style="text-align:center;line-height:150%;"><span style="line-height:150%;font-family:宋体;">207</span></p></td><td width="114" valign="top" style="border-width:0px 1px 1px 0px;border-style:none solid solid none;border-color:#000000 black black #000000;padding:0cm 7px;width:114px;background-color:transparent;"><p style="text-align:center;line-height:150%;"><span style="line-height:150%;font-family:宋体;">7</span></p></td></tr><tr><td width="114" valign="top" style="border-width:0px 1px 1px;border-style:none solid solid;border-color:#000000 black black;padding:0cm 7px;border-image:none;width:114px;background-color:transparent;"><p style="text-align:center;line-height:150%;"><span style="line-height:150%;font-family:宋体;">2012</span><span style="line-height:150%;font-family:宋体;">级</span></p></td><td width="114" valign="top" style="border-width:0px 1px 1px 0px;border-style:none solid solid none;border-color:#000000 black black #000000;padding:0cm 7px;width:114px;background-color:transparent;"><p style="text-align:center;line-height:150%;"><span style="line-height:150%;font-family:宋体;">277</span></p></td><td width="114" valign="top" style="border-width:0px 1px 1px 0px;border-style:none solid solid none;border-color:#000000 black black #000000;padding:0cm 7px;width:114px;background-color:transparent;"><p style="text-align:center;line-height:150%;"><span style="line-height:150%;font-family:宋体;">0</span></p></td><td width="114" valign="top" style="border-width:0px 1px 1px 0px;border-style:none solid solid none;border-color:#000000 black black #000000;padding:0cm 7px;width:114px;background-color:transparent;"><p style="text-align:center;line-height:150%;"><span style="line-height:150%;font-family:宋体;">277</span></p></td><td width="114" valign="top" style="border-width:0px 1px 1px 0px;border-style:none solid solid none;border-color:#000000 black black #000000;padding:0cm 7px;width:114px;background-color:transparent;"><p style="text-align:center;line-height:150%;"><span style="line-height:150%;font-family:宋体;">7</span></p></td></tr></tbody></table><p style="text-align:left;line-height:150%;text-indent:28px;"><span style="line-height:150%;font-family:宋体;"> </span></p><p style="text-align:left;line-height:150%;text-indent:28px;"><span style="line-height:150%;font-family:宋体;">我校2015年毕业生人数为220人,其中护理专业193人,助产专业27人;2016年毕业生人数为283人,全部为护理专业。</span></p><p style="text-align:left;line-height:150%;text-indent:28px;"><span style="line-height:150%;font-family:宋体;">1.3</span><span style="line-height:150%;font-family:宋体;">教师队伍</span></p><p style="line-height:150%;text-indent:28px;"><span style="line-height:150%;font-family:宋体;">学校通过公开招考、聘任和多渠道培养培训等措施,逐步充实教师队伍,提高教师整体素质,师资队伍结构更加趋向合理。截止2015年8月31日,我校共有教师87人,其中专任教师54人,兼职教师33人,其中“双师型”教师16人。截止2016年8月31日,我校共有教师102人,其中专任教师58人,兼职教师44人,其中“双师型”教师18人。2016年较2015年增加教师15人,专任教师增加4人,兼职教师增加11人。市级骨干教师1人,市级青年骨干教师2人,校级骨干教师8人。教师队伍年龄、专业等结构合理,完全能够适应职业教育发展需求。</span></p><p style="line-height:150%;text-indent:28px;"><span style="line-height:150%;font-family:宋体;">图1: <img title="1.png" style="float:none;" src="/UserData/UPLoad/Img/2018/09/03/9284a892-3686-49ff-8669-5e295455d0e0.png" border="0" vspace="0" hspace="0" /><br clear="all" /></span></p><p><span style="font-family:宋体;font-size:16px;"> </span></p><p><span style="font-family:宋体;font-size:16px;"> </span></p><p><span style="font-family:宋体;font-size:16px;"> </span></p><p style="text-align:center;text-indent:28px;"><span style="font-family:宋体;">表</span><span style="font-family:calibri;">2</span><span style="font-family:宋体;">:</span><span style="font-family:calibri;">2015</span><span style="font-family:宋体;">年、</span><span style="font-family:calibri;">2016</span><span style="font-family:宋体;">年教师队伍建设相关数据对比</span></p><p><span style="font-family:宋体;font-size:16px;"> </span></p><table width="100%" style="width:100%;border-collapse:collapse;" border="0" cellspacing="0" cellpadding="0"><tbody><tr style="height:32px;"><td width="10%" style="border-width:1px;border-style:solid;border-color:#000000 #000000 black;padding:0cm 7px;border-image:none;width:10.88%;height:32px;background-color:transparent;" rowspan="2"><p><span style="color:black;font-family:宋体;"> </span></p></td><td width="10%" style="border-width:1px 1px 1px 0px;border-style:solid solid solid none;border-color:#000000 #000000 black #000000;padding:0cm 7px;width:10.86%;height:32px;background-color:transparent;" rowspan="2"><p><span style="color:black;font-family:宋体;">学生数</span></p></td><td width="8%" style="border-width:1px 1px 1px 0px;border-style:solid solid solid none;border-color:#000000 #000000 black #000000;padding:0cm 7px;width:8.96%;height:32px;background-color:transparent;" rowspan="2"><p style="text-align:center;"><span style="color:black;font-family:宋体;">教师总数</span></p></td><td width="11%" style="border-width:1px 1px 1px 0px;border-style:solid solid solid none;border-color:#000000 #000000 black #000000;padding:0cm 7px;width:11.96%;height:32px;background-color:transparent;" rowspan="2"><p><span style="color:black;font-family:宋体;">生师比</span></p></td><td width="13%" style="border-width:1px 1px 1px 0px;border-style:solid solid solid none;border-color:#000000 #000000 black #000000;padding:0cm 7px;width:13.88%;height:32px;background-color:transparent;" rowspan="2"><p style="text-align:center;"><span style="color:black;font-family:宋体;">“双师型”教师比例</span></p></td><td width="10%" style="border-width:1px 1px 1px 0px;border-style:solid solid solid none;border-color:#000000 #000000 black #000000;padding:0cm 7px;width:10.86%;height:32px;background-color:transparent;" rowspan="2"><p style="text-align:center;"><span style="color:black;font-family:宋体;">兼职教师比例</span></p></td><td width="32%" style="border-width:1px 1px 1px 0px;border-style:solid solid solid none;border-color:#000000 black #000000 #000000;padding:0cm 7px;width:32.6%;height:32px;background-color:transparent;" colspan="3"><p style="text-align:center;"><span style="color:black;font-family:宋体;">专任教师学历及职称分布</span></p></td></tr><tr style="height:19px;"><td width="10%" style="border-width:0px 1px 1px 0px;border-style:none solid solid none;border-color:#000000 #000000 #000000 #000000;padding:0cm 7px;width:10.86%;height:19px;background-color:transparent;"><p style="text-align:center;"><span style="color:black;font-family:宋体;">本科以上</span></p></td><td width="10%" style="border-width:0px 1px 1px 0px;border-style:none solid solid none;border-color:#000000 #000000 #000000 #000000;padding:0cm 7px;width:10.86%;height:19px;background-color:transparent;"><p style="text-align:center;"><span style="color:black;font-family:宋体;">硕士以上</span></p></td><td width="10%" style="border-width:0px 1px 1px 0px;border-style:none solid solid none;border-color:#000000 #000000 #000000 #000000;padding:0cm 7px;width:10.88%;height:19px;background-color:transparent;"><p style="text-align:center;"><span style="color:black;font-family:宋体;">高级职称</span></p></td></tr><tr style="height:20px;"><td width="10%" style="border-width:0px 1px 1px;border-style:none solid solid;border-color:#000000 #000000 #000000;padding:0cm 7px;border-image:none;width:10.88%;height:20px;background-color:transparent;"><p><span style="color:black;font-family:calibri;">2015</span><span style="color:black;font-family:宋体;">年</span></p></td><td width="10%" style="border-width:0px 1px 1px 0px;border-style:none solid solid none;border-color:#000000 #000000 #000000 #000000;padding:0cm 7px;width:10.86%;height:20px;background-color:transparent;"><p style="text-align:center;"><span style="color:black;font-family:calibri;">1266</span></p></td><td width="8%" style="border-width:0px 1px 1px 0px;border-style:none solid solid none;border-color:#000000 #000000 #000000 #000000;padding:0cm 7px;width:8.96%;height:20px;background-color:transparent;"><p style="text-align:center;"><span style="color:black;font-family:calibri;">87</span></p></td><td width="11%" style="border-width:0px 1px 1px 0px;border-style:none solid solid none;border-color:#000000 #000000 #000000 #000000;padding:0cm 7px;width:11.96%;height:20px;background-color:transparent;"><p style="text-align:center;"><span style="color:black;font-family:calibri;">14.55 </span></p></td><td width="13%" style="border-width:0px 1px 1px 0px;border-style:none solid solid none;border-color:#000000 #000000 #000000 #000000;padding:0cm 7px;width:13.88%;height:20px;background-color:transparent;"><p style="text-align:center;"><span style="color:black;font-family:calibri;">18.39%</span></p></td><td width="10%" style="border-width:0px 1px 1px 0px;border-style:none solid solid none;border-color:#000000 #000000 #000000 #000000;padding:0cm 7px;width:10.86%;height:20px;background-color:transparent;"><p style="text-align:center;"><span style="color:black;font-family:calibri;">37.93%</span></p></td><td width="10%" style="border-width:0px 1px 1px 0px;border-style:none solid solid none;border-color:#000000 #000000 #000000 #000000;padding:0cm 7px;width:10.86%;height:20px;background-color:transparent;"><p style="text-align:center;"><span style="color:black;font-family:calibri;">96.30%</span></p></td><td width="10%" style="border-width:0px 1px 1px 0px;border-style:none solid solid none;border-color:#000000 #000000 #000000 #000000;padding:0cm 7px;width:10.86%;height:20px;background-color:transparent;"><p style="text-align:center;"><span style="color:black;font-family:calibri;">33.33%</span></p></td><td width="10%" style="border-width:0px 1px 1px 0px;border-style:none solid solid none;border-color:#000000 #000000 #000000 #000000;padding:0cm 7px;width:10.88%;height:20px;background-color:transparent;"><p style="text-align:center;"><span style="color:black;font-family:calibri;">22.22%</span></p></td></tr><tr style="height:20px;"><td width="10%" style="border-width:0px 1px 1px;border-style:none solid solid;border-color:#000000 #000000 #000000;padding:0cm 7px;border-image:none;width:10.88%;height:20px;background-color:transparent;"><p><span style="color:black;font-family:calibri;">2016</span><span style="color:black;font-family:宋体;">年</span></p></td><td width="10%" style="border-width:0px 1px 1px 0px;border-style:none solid solid none;border-color:#000000 #000000 #000000 #000000;padding:0cm 7px;width:10.86%;height:20px;background-color:transparent;"><p style="text-align:center;"><span style="color:black;font-family:calibri;">1331</span></p></td><td width="8%" style="border-width:0px 1px 1px 0px;border-style:none solid solid none;border-color:#000000 #000000 #000000 #000000;padding:0cm 7px;width:8.96%;height:20px;background-color:transparent;"><p style="text-align:center;"><span style="color:black;font-family:calibri;">102</span></p></td><td width="11%" style="border-width:0px 1px 1px 0px;border-style:none solid solid none;border-color:#000000 #000000 #000000 #000000;padding:0cm 7px;width:11.96%;height:20px;background-color:transparent;"><p style="text-align:center;"><span style="color:black;font-family:calibri;">13.05 </span></p></td><td width="13%" style="border-width:0px 1px 1px 0px;border-style:none solid solid none;border-color:#000000 #000000 #000000 #000000;padding:0cm 7px;width:13.88%;height:20px;background-color:transparent;"><p style="text-align:center;"><span style="color:black;font-family:calibri;">17.65%</span></p></td><td width="10%" style="border-width:0px 1px 1px 0px;border-style:none solid solid none;border-color:#000000 #000000 #000000 #000000;padding:0cm 7px;width:10.86%;height:20px;background-color:transparent;"><p style="text-align:center;"><span style="color:black;font-family:calibri;">43.14%</span></p></td><td width="10%" style="border-width:0px 1px 1px 0px;border-style:none solid solid none;border-color:#000000 #000000 #000000 #000000;padding:0cm 7px;width:10.86%;height:20px;background-color:transparent;"><p style="text-align:center;"><span style="color:black;font-family:calibri;">96.55%</span></p></td><td width="10%" style="border-width:0px 1px 1px 0px;border-style:none solid solid none;border-color:#000000 #000000 #000000 #000000;padding:0cm 7px;width:10.86%;height:20px;background-color:transparent;"><p style="text-align:center;"><span style="color:black;font-family:calibri;">31.03%</span></p></td><td width="10%" style="border-width:0px 1px 1px 0px;border-style:none solid solid none;border-color:#000000 #000000 #000000 #000000;padding:0cm 7px;width:10.88%;height:20px;background-color:transparent;"><p style="text-align:center;"><span style="color:black;font-family:calibri;">18.97%</span></p></td></tr><tr style="height:20px;"><td width="10%" style="border-width:0px 1px 1px;border-style:none solid solid;border-color:#000000 #000000 #000000;padding:0cm 7px;border-image:none;width:10.88%;height:20px;background-color:transparent;"><p><span style="color:black;font-family:宋体;">年差</span></p></td><td width="10%" style="border-width:0px 1px 1px 0px;border-style:none solid solid none;border-color:#000000 #000000 #000000 #000000;padding:0cm 7px;width:10.86%;height:20px;background-color:transparent;"><p style="text-align:center;"><span style="color:black;font-family:calibri;">65.00 </span></p></td><td width="8%" style="border-width:0px 1px 1px 0px;border-style:none solid solid none;border-color:#000000 #000000 #000000 #000000;padding:0cm 7px;width:8.96%;height:20px;background-color:transparent;"><p style="text-align:center;"><span style="color:black;font-family:calibri;">15.00 </span></p></td><td width="11%" style="border-width:0px 1px 1px 0px;border-style:none solid solid none;border-color:#000000 #000000 #000000 #000000;padding:0cm 7px;width:11.96%;height:20px;background-color:transparent;"><p style="text-align:center;"><span style="color:black;font-family:calibri;">-1.50 </span></p></td><td width="13%" style="border-width:0px 1px 1px 0px;border-style:none solid solid none;border-color:#000000 #000000 #000000 #000000;padding:0cm 7px;width:13.88%;height:20px;background-color:transparent;"><p style="text-align:center;"><span style="color:black;font-family:calibri;">-0.74%</span></p></td><td width="10%" style="border-width:0px 1px 1px 0px;border-style:none solid solid none;border-color:#000000 #000000 #000000 #000000;padding:0cm 7px;width:10.86%;height:20px;background-color:transparent;"><p style="text-align:center;"><span style="color:black;font-family:calibri;">5.21%</span></p></td><td width="10%" style="border-width:0px 1px 1px 0px;border-style:none solid solid none;border-color:#000000 #000000 #000000 #000000;padding:0cm 7px;width:10.86%;height:20px;background-color:transparent;"><p style="text-align:center;"><span style="color:black;font-family:calibri;">0.26%</span></p></td><td width="10%" style="border-width:0px 1px 1px 0px;border-style:none solid solid none;border-color:#000000 #000000 #000000 #000000;padding:0cm 7px;width:10.86%;height:20px;background-color:transparent;"><p style="text-align:center;"><span style="color:black;font-family:calibri;">-2.30%</span></p></td><td width="10%" style="border-width:0px 1px 1px 0px;border-style:none solid solid none;border-color:#000000 #000000 #000000 #000000;padding:0cm 7px;width:10.88%;height:20px;background-color:transparent;"><p style="text-align:center;"><span style="color:black;font-family:calibri;">-3.26%</span></p></td></tr></tbody></table><p> </p><p style="text-align:left;line-height:150%;text-indent:28px;"><span style="line-height:150%;font-family:宋体;">1.4</span><span style="line-height:150%;font-family:宋体;">设施设备</span></p><p style="text-align:left;line-height:150%;text-indent:28px;"><span style="line-height:150%;font-family:宋体;">2016</span><span style="line-height:150%;font-family:宋体;">生均教学仪器设备值为9351.95元,2015年生均教学仪器设备值为9592.05元,因今年设备报废金额较大,所以2016年比2015减少了240.1元。</span></p><p style="text-align:left;line-height:150%;text-indent:28px;"><span style="line-height:150%;font-family:宋体;">2016</span><span style="line-height:150%;font-family:宋体;">年生均实训实习工位数为107,与往年相比无变化。生均纸质图书人均31本,2015年生均纸质图书人均29本,因今年向上级申请了10万元图书专项,所以今年比往年增长了人均2本。</span></p><p style="text-align:left;line-height:150%;text-indent:28px;"><span style="line-height:150%;font-family:宋体;">2</span><span style="line-height:150%;font-family:宋体;">.学生发展</span></p><p style="text-align:left;line-height:150%;text-indent:28px;"><span style="line-height:150%;font-family:宋体;">2.1</span><span style="line-height:150%;font-family:宋体;">学生素质</span></p><p style="text-align:left;line-height:150%;text-indent:25px;-ms-layout-grid-mode:char;"><span style="color:black;line-height:150%;font-family:宋体;">我校始终把学生的思想道德教育放在首位,把德育渗透到教育教学的各个环节中,把学校教育、家庭教育和社会教育有机结合起来,培养学生掌握在家庭生活、学校生活、社会生活中做人做事的基本规范。坚持做到贴近实际、贴近生活、贴近学生,深入浅出,循序渐进,通过开展丰富多样、生动活泼、为学生熟悉并乐于接受的语言与形式的德育活动。</span></p><p style="line-height:150%;text-indent:28px;"><span style="line-height:150%;font-family:宋体;">充分发挥课堂教学主渠道、主阵地作用,</span><span style="color:black;line-height:150%;font-family:宋体;">寓德育于各学科教学内容和教学过程之中,</span><span style="line-height:150%;font-family:宋体;">利用班会课讲述行为素养内容,开展“做文明学生,创礼仪学校”主题班会展示活动。在</span><span style="line-height:150%;font-family:calibri;">2016</span><span style="line-height:150%;font-family:宋体;">级组织“校园行为规范”、“日常文明礼仪”专题讲座组织全校开展心理健康讲座、公民法制教育讲座。</span></p><p style="line-height:150%;text-indent:32px;"><span style="line-height:150%;font-family:宋体;">加强师德师风建设和干部作风建设,规范教育行为和管理行为,通过教师和干部的身体力行、率先垂范,充分发挥榜样示范作用,促进学生行为素养的养成。</span></p><p style="line-height:150%;text-indent:32px;"><span style="line-height:150%;font-family:宋体;">行为素养训练体现在学校日常生活的各个方面,要根据</span><span style="color:black;line-height:150%;font-family:宋体;">《中等职业学校学生行为规范》</span><span style="line-height:150%;font-family:宋体;">的要求,结合学校日常管理,养成良好行为习惯。</span></p><p style="line-height:150%;text-indent:32px;"><span style="line-height:150%;font-family:宋体;">结合春游、秋游、军训、志愿者活动等社会实践活动,使学生在实践中感受行为素养,践行行为素养。</span></p><p style="text-align:left;line-height:150%;text-indent:161px;"><span style="line-height:150%;font-family:宋体;">表3:文化课、专业技能、体育测评合格率</span></p><table style="border:currentcolor;border-image:none;border-collapse:collapse;" border="1" cellspacing="0" cellpadding="0"><tbody><tr><td width="114" valign="top" style="padding:0cm 7px;border:1px solid black;border-image:none;width:114px;background-color:transparent;"><p style="text-align:center;line-height:150%;"><strong><span style="line-height:150%;font-family:宋体;">学生素质</span></strong></p></td><td width="205" valign="top" style="border-width:1px 1px 1px 0px;border-style:solid solid solid none;border-color:black black black #000000;padding:0cm 7px;border-image:none;width:205px;background-color:transparent;"><p style="text-align:center;line-height:150%;"><strong><span style="line-height:150%;font-family:宋体;">年级</span></strong></p></td><td width="123" valign="top" style="border-width:1px 1px 1px 0px;border-style:solid solid solid none;border-color:black black black #000000;padding:0cm 7px;border-image:none;width:123px;background-color:transparent;"><p style="text-align:center;line-height:150%;"><strong><span style="line-height:150%;font-family:宋体;">合格率</span></strong></p></td><td width="123" valign="top" style="border-width:1px 1px 1px 0px;border-style:solid solid solid none;border-color:black black black #000000;padding:0cm 7px;border-image:none;width:123px;background-color:transparent;"><p style="text-align:center;line-height:150%;"><strong><span style="line-height:150%;font-family:宋体;">优秀率</span></strong></p></td></tr><tr><td width="114" valign="top" style="border-width:0px 1px 1px;border-style:none solid solid;border-color:#000000 black black;padding:0cm 7px;border-image:none;width:114px;background-color:transparent;" rowspan="2"><p style="text-align:center;line-height:150%;"><span style="line-height:150%;font-family:宋体;">文化课</span></p></td><td width="205" valign="top" style="border-width:0px 1px 1px 0px;border-style:none solid solid none;border-color:#000000 black black #000000;padding:0cm 7px;width:205px;background-color:transparent;"><p style="text-align:center;line-height:150%;"><span style="line-height:150%;font-family:宋体;">2014</span><span style="line-height:150%;font-family:宋体;">级</span></p></td><td width="123" style="border-width:0px 1px 1px 0px;border-style:none solid solid none;border-color:#000000 black black #000000;padding:0cm 7px;width:123px;background-color:transparent;"><p style="text-align:center;"><span style="color:black;font-family:宋体;">95.44%</span></p></td><td width="123" style="border-width:0px 1px 1px 0px;border-style:none solid solid none;border-color:#000000 black black #000000;padding:0cm 7px;width:123px;background-color:transparent;"><p style="text-align:center;"><span style="color:black;font-family:宋体;">47.12%</span></p></td></tr><tr><td width="205" valign="top" style="border-width:0px 1px 1px 0px;border-style:none solid solid none;border-color:#000000 black black #000000;padding:0cm 7px;width:205px;background-color:transparent;"><p style="text-align:center;line-height:150%;"><span style="line-height:150%;font-family:宋体;">2015</span><span style="line-height:150%;font-family:宋体;">级</span></p></td><td width="123" style="border-width:0px 1px 1px 0px;border-style:none solid solid none;border-color:#000000 black black #000000;padding:0cm 7px;width:123px;background-color:transparent;"><p style="text-align:center;"><span style="color:black;font-family:宋体;">86.80%</span></p></td><td width="123" style="border-width:0px 1px 1px 0px;border-style:none solid solid none;border-color:#000000 black black #000000;padding:0cm 7px;width:123px;background-color:transparent;"><p style="text-align:center;"><span style="color:black;font-family:宋体;">29.86%</span></p></td></tr><tr><td width="114" valign="top" style="border-width:0px 1px 1px;border-style:none solid solid;border-color:#000000 black black;padding:0cm 7px;border-image:none;width:114px;background-color:transparent;"><p style="text-align:center;line-height:150%;"><span style="line-height:150%;font-family:宋体;">专业技能</span></p></td><td width="205" valign="top" style="border-width:0px 1px 1px 0px;border-style:none solid solid none;border-color:#000000 black black #000000;padding:0cm 7px;width:205px;background-color:transparent;"><p style="text-align:center;line-height:150%;"><span style="line-height:150%;font-family:宋体;">2013</span><span style="line-height:150%;font-family:宋体;">级</span></p></td><td width="123" style="border-width:0px 1px 1px 0px;border-style:none solid solid none;border-color:#000000 black black #000000;padding:0cm 7px;width:123px;background-color:transparent;"><p style="text-align:center;"><span style="color:black;font-family:宋体;">92.34%</span></p></td><td width="123" style="border-width:0px 1px 1px 0px;border-style:none solid solid none;border-color:#000000 black black #000000;padding:0cm 7px;width:123px;background-color:transparent;"><p style="text-align:center;"><span style="color:black;font-family:宋体;">26.42%</span></p></td></tr><tr><td width="114" valign="top" style="border-width:0px 1px 1px;border-style:none solid solid;border-color:#000000 black black;padding:0cm 7px;border-image:none;width:114px;background-color:transparent;"><p style="text-align:center;line-height:150%;"><span style="line-height:150%;font-family:宋体;">体能测评</span></p></td><td width="205" valign="top" style="border-width:0px 1px 1px 0px;border-style:none solid solid none;border-color:#000000 black black #000000;padding:0cm 7px;width:205px;background-color:transparent;"><p style="text-align:center;line-height:150%;"><span style="line-height:150%;font-family:宋体;">2013</span><span style="line-height:150%;font-family:宋体;">级、2014级、2015级</span></p></td><td width="123" style="border-width:0px 1px 1px 0px;border-style:none solid solid none;border-color:#000000 black black #000000;padding:0cm 7px;width:123px;background-color:transparent;"><p style="text-align:center;"><span style="color:black;font-family:宋体;">62.97%</span></p></td><td width="123" style="border-width:0px 1px 1px 0px;border-style:none solid solid none;border-color:#000000 black black #000000;padding:0cm 7px;width:123px;background-color:transparent;"><p style="text-align:center;"><span style="color:black;font-family:宋体;">2.74%</span></p></td></tr></tbody></table><p style="text-align:center;line-height:150%;text-indent:63px;"><span style="line-height:150%;font-family:宋体;">表4:毕业情况</span></p><table style="border:currentcolor;border-image:none;border-collapse:collapse;" border="1" cellspacing="0" cellpadding="0"><tbody><tr><td width="142" valign="top" style="padding:0cm 7px;border:1px solid black;border-image:none;width:142px;background-color:transparent;"><p style="text-align:center;line-height:150%;"><span style="line-height:150%;font-family:宋体;">2012</span><span style="line-height:150%;font-family:宋体;">级学生总人数</span></p></td><td width="142" valign="top" style="border-width:1px 1px 1px 0px;border-style:solid solid solid none;border-color:black black black #000000;padding:0cm 7px;border-image:none;width:142px;background-color:transparent;"><p style="text-align:center;line-height:150%;"><span style="line-height:150%;font-family:宋体;">毕业人数</span></p></td><td width="142" valign="top" style="border-width:1px 1px 1px 0px;border-style:solid solid solid none;border-color:black black black #000000;padding:0cm 7px;border-image:none;width:142px;background-color:transparent;"><p style="text-align:center;line-height:150%;"><span style="line-height:150%;font-family:宋体;">未毕业人数</span></p></td><td width="142" valign="top" style="border-width:1px 1px 1px 0px;border-style:solid solid solid none;border-color:black black black #000000;padding:0cm 7px;border-image:none;width:142px;background-color:transparent;"><p style="text-align:center;line-height:150%;"><span style="line-height:150%;font-family:宋体;">毕业率</span></p></td></tr><tr><td width="142" valign="top" style="border-width:0px 1px 1px;border-style:none solid solid;border-color:#000000 black black;padding:0cm 7px;border-image:none;width:142px;background-color:transparent;"><p style="text-align:center;line-height:150%;"><span style="line-height:150%;font-family:宋体;">294</span></p></td><td width="142" valign="top" style="border-width:0px 1px 1px 0px;border-style:none solid solid none;border-color:#000000 black black #000000;padding:0cm 7px;width:142px;background-color:transparent;"><p style="text-align:center;line-height:150%;"><span style="line-height:150%;font-family:宋体;">283</span></p></td><td width="142" valign="top" style="border-width:0px 1px 1px 0px;border-style:none solid solid none;border-color:#000000 black black #000000;padding:0cm 7px;width:142px;background-color:transparent;"><p style="text-align:center;line-height:150%;"><span style="line-height:150%;font-family:宋体;">14</span></p></td><td width="142" valign="top" style="border-width:0px 1px 1px 0px;border-style:none solid solid none;border-color:#000000 black black #000000;padding:0cm 7px;width:142px;background-color:transparent;"><p style="text-align:center;line-height:150%;"><span style="line-height:150%;font-family:宋体;">95.%</span></p></td></tr></tbody></table><p style="text-align:left;line-height:150%;"><span style="color:red;line-height:150%;font-family:宋体;"> </span></p><p style="text-align:left;line-height:150%;text-indent:27px;"><span style="line-height:150%;font-family:宋体;">2.2</span><span style="line-height:150%;font-family:宋体;">在校体验</span></p><p style="text-align:left;line-height:150%;text-indent:28px;"><span style="line-height:150%;font-family:宋体;">学生大部分时间学习、生活在校园,他们对学校的学习情况、生活条件校园文化与社团活动及安全的满意度直接体现了学校教育教学质量。</span></p><p style="text-align:center;line-height:150%;"><span style="line-height:150%;font-family:宋体;">表5:满意度调查统计表</span></p><table width="0" style="border:currentcolor;border-image:none;width:555px;border-collapse:collapse;" border="1" cellspacing="0" cellpadding="0"><tbody><tr><td width="158" valign="top" style="padding:0cm 7px;border:1px solid black;border-image:none;width:158px;background-color:transparent;"><p style="text-align:left;line-height:150%;"><span style="line-height:150%;font-family:宋体;"> </span></p></td><td width="66" style="border-width:1px 1px 1px 0px;border-style:solid solid solid none;border-color:black black black #000000;padding:0cm 7px;border-image:none;width:66px;background-color:transparent;"><p style="text-align:center;line-height:150%;"><span style="line-height:150%;font-family:宋体;">调查</span></p><p style="text-align:center;line-height:150%;"><span style="line-height:150%;font-family:宋体;">对象</span></p></td><td width="57" style="border-width:1px 1px 1px 0px;border-style:solid solid solid none;border-color:black black black #000000;padding:0cm 7px;border-image:none;width:57px;background-color:transparent;"><p style="text-align:center;line-height:150%;"><span style="line-height:150%;font-family:宋体;">人数</span></p><p style="text-align:center;line-height:150%;"><span style="line-height:150%;font-family:宋体;">(</span><span style="line-height:150%;font-family:宋体;">人)</span></p></td><td width="104" style="border-width:1px 1px 1px 0px;border-style:solid solid solid none;border-color:black black black #000000;padding:0cm 7px;border-image:none;width:104px;background-color:transparent;"><p style="text-align:center;line-height:150%;"><span style="line-height:150%;font-family:宋体;">占总人数的</span></p><p style="text-align:center;line-height:150%;"><span style="line-height:150%;font-family:宋体;">百分比</span></p></td><td width="57" style="border-width:1px 1px 1px 0px;border-style:solid solid solid none;border-color:black black black #000000;padding:0cm 7px;border-image:none;width:57px;background-color:transparent;"><p style="text-align:center;line-height:150%;"><span style="line-height:150%;font-family:宋体;">完全</span></p><p style="text-align:center;line-height:150%;"><span style="line-height:150%;font-family:宋体;">满意</span></p></td><td width="57" style="border-width:1px 1px 1px 0px;border-style:solid solid solid none;border-color:black black black #000000;padding:0cm 7px;border-image:none;width:57px;background-color:transparent;"><p style="text-align:center;line-height:150%;"><span style="line-height:150%;font-family:宋体;">基本</span></p><p style="text-align:center;line-height:150%;"><span style="line-height:150%;font-family:宋体;">满意</span></p></td><td width="57" style="border-width:1px 1px 1px 0px;border-style:solid solid solid none;border-color:black black black #000000;padding:0cm 7px;border-image:none;width:57px;background-color:transparent;"><p style="text-align:center;line-height:150%;"><span style="line-height:150%;font-family:宋体;">不满意</span></p></td></tr><tr><td width="158" valign="top" style="border-width:0px 1px 1px;border-style:none solid solid;border-color:#000000 black black;padding:0cm 7px;border-image:none;width:158px;background-color:transparent;" rowspan="2"><p style="text-align:left;line-height:150%;"><span style="line-height:150%;font-family:宋体;">校园安全</span></p></td><td width="66" valign="top" style="border-width:0px 1px 1px 0px;border-style:none solid solid none;border-color:#000000 black black #000000;padding:0cm 7px;width:66px;background-color:transparent;"><p style="text-align:center;line-height:150%;"><span style="line-height:150%;font-family:宋体;">学生</span></p></td><td width="57" valign="top" style="border-width:0px 1px 1px 0px;border-style:none solid solid none;border-color:#000000 black black #000000;padding:0cm 7px;width:57px;background-color:transparent;"><p style="text-align:center;line-height:150%;"><span style="line-height:150%;font-family:宋体;">200</span></p></td><td width="104" valign="top" style="border-width:0px 1px 1px 0px;border-style:none solid solid none;border-color:#000000 black black #000000;padding:0cm 7px;width:104px;background-color:transparent;"><p style="text-align:center;line-height:150%;"><span style="line-height:150%;font-family:宋体;">16%</span></p></td><td width="57" valign="top" style="border-width:0px 1px 1px 0px;border-style:none solid solid none;border-color:#000000 black black #000000;padding:0cm 7px;width:57px;background-color:transparent;"><p style="text-align:center;line-height:150%;"><span style="line-height:150%;font-family:宋体;">94.3%</span></p></td><td width="57" valign="top" style="border-width:0px 1px 1px 0px;border-style:none solid solid none;border-color:#000000 black black #000000;padding:0cm 7px;width:57px;background-color:transparent;"><p style="text-align:center;line-height:150%;"><span style="line-height:150%;font-family:宋体;">5.7%</span></p></td><td width="57" valign="top" style="border-width:0px 1px 1px 0px;border-style:none solid solid none;border-color:#000000 black black #000000;padding:0cm 7px;width:57px;background-color:transparent;"><p style="text-align:center;line-height:150%;"><span style="line-height:150%;font-family:宋体;">0</span></p></td></tr><tr><td width="66" valign="top" style="border-width:0px 1px 1px 0px;border-style:none solid solid none;border-color:#000000 black black #000000;padding:0cm 7px;width:66px;background-color:transparent;"><p style="text-align:center;line-height:150%;"><span style="line-height:150%;font-family:宋体;">教师</span></p></td><td width="57" valign="top" style="border-width:0px 1px 1px 0px;border-style:none solid solid none;border-color:#000000 black black #000000;padding:0cm 7px;width:57px;background-color:transparent;"><p style="text-align:center;line-height:150%;"><span style="line-height:150%;font-family:宋体;">20</span></p></td><td width="104" valign="top" style="border-width:0px 1px 1px 0px;border-style:none solid solid none;border-color:#000000 black black #000000;padding:0cm 7px;width:104px;background-color:transparent;"><p style="text-align:center;line-height:150%;"><span style="line-height:150%;font-family:宋体;">19.4%</span></p></td><td width="57" valign="top" style="border-width:0px 1px 1px 0px;border-style:none solid solid none;border-color:#000000 black black #000000;padding:0cm 7px;width:57px;background-color:transparent;"><p style="text-align:center;line-height:150%;"><span style="line-height:150%;font-family:宋体;">100%</span></p></td><td width="57" valign="top" style="border-width:0px 1px 1px 0px;border-style:none solid solid none;border-color:#000000 black black #000000;padding:0cm 7px;width:57px;background-color:transparent;"><p style="text-align:center;line-height:150%;"><span style="line-height:150%;font-family:宋体;">0</span></p></td><td width="57" valign="top" style="border-width:0px 1px 1px 0px;border-style:none solid solid none;border-color:#000000 black black #000000;padding:0cm 7px;width:57px;background-color:transparent;"><p style="text-align:center;line-height:150%;"><span style="line-height:150%;font-family:宋体;">0</span></p></td></tr><tr><td width="158" valign="top" style="border-width:0px 1px 1px;border-style:none solid solid;border-color:#000000 black black;padding:0cm 7px;border-image:none;width:158px;background-color:transparent;"><p style="text-align:center;line-height:150%;"><span style="line-height:150%;font-family:宋体;">校园文化与社团满意度</span></p></td><td width="66" valign="top" style="border-width:0px 1px 1px 0px;border-style:none solid solid none;border-color:#000000 black black #000000;padding:0cm 7px;width:66px;background-color:transparent;"><p style="text-align:center;line-height:150%;"><span style="line-height:150%;font-family:宋体;">学生</span></p></td><td width="57" valign="top" style="border-width:0px 1px 1px 0px;border-style:none solid solid none;border-color:#000000 black black #000000;padding:0cm 7px;width:57px;background-color:transparent;"><p style="text-align:center;line-height:150%;"><span style="line-height:150%;font-family:宋体;">899</span></p></td><td width="104" valign="top" style="border-width:0px 1px 1px 0px;border-style:none solid solid none;border-color:#000000 black black #000000;padding:0cm 7px;width:104px;background-color:transparent;"><p style="text-align:center;line-height:150%;"><span style="line-height:150%;font-family:宋体;">71%</span></p></td><td width="57" valign="top" style="border-width:0px 1px 1px 0px;border-style:none solid solid none;border-color:#000000 black black #000000;padding:0cm 7px;width:57px;background-color:transparent;"><p style="text-align:center;line-height:150%;"><span style="line-height:150%;font-family:宋体;">80%</span></p></td><td width="57" valign="top" style="border-width:0px 1px 1px 0px;border-style:none solid solid none;border-color:#000000 black black #000000;padding:0cm 7px;width:57px;background-color:transparent;"><p style="text-align:center;line-height:150%;"><span style="line-height:150%;font-family:宋体;">20%</span></p></td><td width="57" valign="top" style="border-width:0px 1px 1px 0px;border-style:none solid solid none;border-color:#000000 black black #000000;padding:0cm 7px;width:57px;background-color:transparent;"><p style="text-align:center;line-height:150%;"><span style="line-height:150%;font-family:宋体;">0</span></p></td></tr><tr><td width="158" valign="top" style="border-width:0px 1px 1px;border-style:none solid solid;border-color:#000000 black black;padding:0cm 7px;border-image:none;width:158px;background-color:transparent;"><p style="text-align:center;line-height:150%;"><span style="line-height:150%;font-family:宋体;">毕业生对学校满意度</span></p></td><td width="66" valign="top" style="border-width:0px 1px 1px 0px;border-style:none solid solid none;border-color:#000000 black black #000000;padding:0cm 7px;width:66px;background-color:transparent;"><p style="text-align:center;line-height:150%;"><span style="line-height:150%;font-family:宋体;">毕业生</span></p></td><td width="57" valign="top" style="border-width:0px 1px 1px 0px;border-style:none solid solid none;border-color:#000000 black black #000000;padding:0cm 7px;width:57px;background-color:transparent;"><p style="text-align:center;line-height:150%;"><span style="line-height:150%;font-family:宋体;">50</span></p></td><td width="104" valign="top" style="border-width:0px 1px 1px 0px;border-style:none solid solid none;border-color:#000000 black black #000000;padding:0cm 7px;width:104px;background-color:transparent;"><p style="text-align:center;line-height:150%;"><span style="line-height:150%;font-family:宋体;">10%</span></p></td><td width="57" valign="top" style="border-width:0px 1px 1px 0px;border-style:none solid solid none;border-color:#000000 black black #000000;padding:0cm 7px;width:57px;background-color:transparent;"><p style="text-align:center;line-height:150%;"><span style="line-height:150%;font-family:宋体;">85%</span></p></td><td width="57" valign="top" style="border-width:0px 1px 1px 0px;border-style:none solid solid none;border-color:#000000 black black #000000;padding:0cm 7px;width:57px;background-color:transparent;"><p style="text-align:center;line-height:150%;"><span style="line-height:150%;font-family:宋体;">15%</span></p></td><td width="57" valign="top" style="border-width:0px 1px 1px 0px;border-style:none solid solid none;border-color:#000000 black black #000000;padding:0cm 7px;width:57px;background-color:transparent;"><p style="text-align:center;line-height:150%;"><span style="line-height:150%;font-family:宋体;">0</span></p></td></tr><tr><td width="158" valign="top" style="border-width:0px 1px 1px;border-style:none solid solid;border-color:#000000 black black;padding:0cm 7px;border-image:none;width:158px;background-color:transparent;"><p style="text-align:center;line-height:150%;"><span style="line-height:150%;font-family:宋体;">理论学习满意度</span></p></td><td width="66" valign="top" style="border-width:0px 1px 1px 0px;border-style:none solid solid none;border-color:#000000 black black #000000;padding:0cm 7px;width:66px;background-color:transparent;"><p style="text-align:center;line-height:150%;"><span style="line-height:150%;font-family:宋体;">学生</span></p></td><td width="57" valign="top" style="border-width:0px 1px 1px 0px;border-style:none solid solid none;border-color:#000000 black black #000000;padding:0cm 7px;width:57px;background-color:transparent;"><p style="text-align:center;line-height:150%;"><span style="line-height:150%;font-family:宋体;">270</span></p></td><td width="104" valign="top" style="border-width:0px 1px 1px 0px;border-style:none solid solid none;border-color:#000000 black black #000000;padding:0cm 7px;width:104px;background-color:transparent;"><p style="text-align:center;line-height:150%;"><span style="line-height:150%;font-family:宋体;">28%</span></p></td><td width="57" valign="top" style="border-width:0px 1px 1px 0px;border-style:none solid solid none;border-color:#000000 black black #000000;padding:0cm 7px;width:57px;background-color:transparent;"><p style="text-align:center;line-height:150%;"><span style="line-height:150%;font-family:宋体;">89%</span></p></td><td width="57" valign="top" style="border-width:0px 1px 1px 0px;border-style:none solid solid none;border-color:#000000 black black #000000;padding:0cm 7px;width:57px;background-color:transparent;"><p style="text-align:center;line-height:150%;"><span style="line-height:150%;font-family:宋体;">11%</span></p></td><td width="57" valign="top" style="border-width:0px 1px 1px 0px;border-style:none solid solid none;border-color:#000000 black black #000000;padding:0cm 7px;width:57px;background-color:transparent;"><p style="text-align:center;line-height:150%;"><span style="line-height:150%;font-family:宋体;">0</span></p></td></tr><tr><td width="158" valign="top" style="border-width:0px 1px 1px;border-style:none solid solid;border-color:#000000 black black;padding:0cm 7px;border-image:none;width:158px;background-color:transparent;"><p style="text-align:center;line-height:150%;"><span style="line-height:150%;font-family:宋体;">专业学习满意度</span></p></td><td width="66" valign="top" style="border-width:0px 1px 1px 0px;border-style:none solid solid none;border-color:#000000 black black #000000;padding:0cm 7px;width:66px;background-color:transparent;"><p style="text-align:center;line-height:150%;"><span style="line-height:150%;font-family:宋体;">学生</span></p></td><td width="57" valign="top" style="border-width:0px 1px 1px 0px;border-style:none solid solid none;border-color:#000000 black black #000000;padding:0cm 7px;width:57px;background-color:transparent;"><p style="text-align:center;line-height:150%;"><span style="line-height:150%;font-family:宋体;">270</span></p></td><td width="104" valign="top" style="border-width:0px 1px 1px 0px;border-style:none solid solid none;border-color:#000000 black black #000000;padding:0cm 7px;width:104px;background-color:transparent;"><p style="text-align:center;line-height:150%;"><span style="line-height:150%;font-family:宋体;">28%</span></p></td><td width="57" valign="top" style="border-width:0px 1px 1px 0px;border-style:none solid solid none;border-color:#000000 black black #000000;padding:0cm 7px;width:57px;background-color:transparent;"><p style="text-align:center;line-height:150%;"><span style="line-height:150%;font-family:宋体;">97.8%</span></p></td><td width="57" valign="top" style="border-width:0px 1px 1px 0px;border-style:none solid solid none;border-color:#000000 black black #000000;padding:0cm 7px;width:57px;background-color:transparent;"><p style="text-align:center;line-height:150%;"><span style="line-height:150%;font-family:宋体;">2.2%</span></p></td><td width="57" valign="top" style="border-width:0px 1px 1px 0px;border-style:none solid solid none;border-color:#000000 black black #000000;padding:0cm 7px;width:57px;background-color:transparent;"><p style="text-align:center;line-height:150%;"><span style="line-height:150%;font-family:宋体;">0</span></p></td></tr><tr><td width="158" valign="top" style="border-width:0px 1px 1px;border-style:none solid solid;border-color:#000000 black black;padding:0cm 7px;border-image:none;width:158px;background-color:transparent;"><p style="text-align:center;line-height:150%;"><span style="line-height:150%;font-family:宋体;">实习实训满意度</span></p></td><td width="66" valign="top" style="border-width:0px 1px 1px 0px;border-style:none solid solid none;border-color:#000000 black black #000000;padding:0cm 7px;width:66px;background-color:transparent;"><p style="text-align:center;line-height:150%;"><span style="line-height:150%;font-family:宋体;">实习生</span></p></td><td width="57" valign="top" style="border-width:0px 1px 1px 0px;border-style:none solid solid none;border-color:#000000 black black #000000;padding:0cm 7px;width:57px;background-color:transparent;"><p style="text-align:center;line-height:150%;"><span style="line-height:150%;font-family:宋体;">279</span></p></td><td width="104" valign="top" style="border-width:0px 1px 1px 0px;border-style:none solid solid none;border-color:#000000 black black #000000;padding:0cm 7px;width:104px;background-color:transparent;"><p style="text-align:center;line-height:150%;"><span style="line-height:150%;font-family:宋体;">100%</span></p></td><td width="57" valign="top" style="border-width:0px 1px 1px 0px;border-style:none solid solid none;border-color:#000000 black black #000000;padding:0cm 7px;width:57px;background-color:transparent;"><p style="text-align:center;line-height:150%;"><span style="line-height:150%;font-family:宋体;">90%</span></p></td><td width="57" valign="top" style="border-width:0px 1px 1px 0px;border-style:none solid solid none;border-color:#000000 black black #000000;padding:0cm 7px;width:57px;background-color:transparent;"><p style="text-align:center;line-height:150%;"><span style="line-height:150%;font-family:宋体;">10%</span></p></td><td width="57" valign="top" style="border-width:0px 1px 1px 0px;border-style:none solid solid none;border-color:#000000 black black #000000;padding:0cm 7px;width:57px;background-color:transparent;"><p style="text-align:center;line-height:150%;"><span style="line-height:150%;font-family:宋体;">0</span></p></td></tr><tr><td width="158" valign="top" style="border-width:0px 1px 1px;border-style:none solid solid;border-color:#000000 black black;padding:0cm 7px;border-image:none;width:158px;background-color:transparent;"><p style="text-align:center;line-height:150%;"><span style="line-height:150%;font-family:宋体;">校园生活环境满意度</span></p></td><td width="66" valign="top" style="border-width:0px 1px 1px 0px;border-style:none solid solid none;border-color:#000000 black black #000000;padding:0cm 7px;width:66px;background-color:transparent;"><p style="text-align:center;line-height:150%;"><span style="line-height:150%;font-family:宋体;">学生</span></p></td><td width="57" valign="top" style="border-width:0px 1px 1px 0px;border-style:none solid solid none;border-color:#000000 black black #000000;padding:0cm 7px;width:57px;background-color:transparent;"><p style="text-align:center;line-height:150%;"><span style="font-family:宋体;">118</span></p></td><td width="104" valign="top" style="border-width:0px 1px 1px 0px;border-style:none solid solid none;border-color:#000000 black black #000000;padding:0cm 7px;width:104px;background-color:transparent;"><p style="text-align:center;line-height:150%;"><span style="line-height:150%;font-family:宋体;">10%</span></p></td><td width="57" valign="top" style="border-width:0px 1px 1px 0px;border-style:none solid solid none;border-color:#000000 black black #000000;padding:0cm 7px;width:57px;background-color:transparent;"><p style="text-align:center;line-height:150%;"><span style="line-height:150%;font-family:宋体;">80.5%</span></p></td><td width="57" valign="top" style="border-width:0px 1px 1px 0px;border-style:none solid solid none;border-color:#000000 black black #000000;padding:0cm 7px;width:57px;background-color:transparent;"><p style="text-align:center;line-height:150%;"><span style="line-height:150%;font-family:宋体;">8.5%</span></p></td><td width="57" valign="top" style="border-width:0px 1px 1px 0px;border-style:none solid solid none;border-color:#000000 black black #000000;padding:0cm 7px;width:57px;background-color:transparent;"><p style="text-align:center;line-height:150%;"><span style="line-height:150%;font-family:宋体;">11%</span></p></td></tr></tbody></table><p style="text-align:left;line-height:150%;"><span style="line-height:150%;font-family:宋体;">2.3</span><span style="line-height:150%;font-family:宋体;">资助情况</span></p><p style="line-height:150%;text-indent:22px;"><span style="line-height:150%;font-family:宋体;">学校严格执行资助政策并做好宣传工作,2015—2016学年有919人享受免学费政策,减免金额为183.8万元。82人享受国家助学金,金额为17.544万元。</span></p><p style="text-align:left;line-height:150%;"><span style="line-height:150%;font-family:宋体;">2.4</span><span style="line-height:150%;font-family:宋体;">就业质量</span></p><p style="line-height:150%;text-indent:28px;"><span style="line-height:150%;font-family:宋体;">我校学生就业主要分布在各级各类综合医院、专科医院、急救中心、康复中心、社区医疗服务中心,并且从事临床护理、护理管理工作。 2016年度我校毕业生总数为283人,89人升入高职,191人正常就业,其中从事护理行业的学生有187人,就业中4人从事非护理工作。</span></p><p style="text-align:center;line-height:150%;text-indent:28px;"><span style="line-height:150%;font-family:宋体;">表6:学生就业情况</span></p><div align="center"><table style="border:currentcolor;border-image:none;border-collapse:collapse;" border="1" cellspacing="0" cellpadding="0"><tbody><tr style="height:19px;"><td width="220" style="padding:0cm 7px;border:1px solid #000000;border-image:none;width:220px;height:19px;background-color:transparent;"><p style="text-align:center;line-height:130%;-ms-layout-grid-mode:char;"><strong><span style="color:black;line-height:130%;font-family:宋体;">指标</span></strong></p></td><td width="95" style="border-width:1px 1px 1px 0px;border-style:solid solid solid none;border-color:#000000 #000000 #000000 #000000;padding:0cm 7px;border-image:none;width:95px;height:19px;background-color:transparent;"><p style="text-align:center;line-height:130%;-ms-layout-grid-mode:char;"><strong><span style="color:black;line-height:130%;font-family:宋体;">单位</span></strong></p></td><td width="104" nowrap="nowrap" style="border-width:1px 1px 1px 0px;border-style:solid solid solid none;border-color:#000000 #000000 #000000 #000000;padding:0cm 7px;border-image:none;width:104px;height:19px;background-color:transparent;"><p style="text-align:center;line-height:130%;-ms-layout-grid-mode:char;"><strong><span style="color:black;line-height:130%;font-family:宋体;">2015</span></strong><strong><span style="color:black;line-height:130%;font-family:宋体;">年</span></strong></p></td><td width="103" nowrap="nowrap" style="border-width:1px 1px 1px 0px;border-style:solid solid solid none;border-color:#000000 #000000 #000000 #000000;padding:0cm 7px;border-image:none;width:103px;height:19px;background-color:transparent;"><p style="text-align:center;line-height:130%;-ms-layout-grid-mode:char;"><strong><span style="color:black;line-height:130%;font-family:宋体;">2016</span></strong><strong><span style="color:black;line-height:130%;font-family:宋体;">年</span></strong></p></td></tr><tr style="height:19px;"><td width="220" style="border-width:0px 1px 1px;border-style:none solid solid;border-color:#000000 #000000 #000000;padding:0cm 7px;border-image:none;width:220px;height:19px;background-color:transparent;"><p style="text-align:left;line-height:130%;-ms-layout-grid-mode:char;"><span style="color:black;line-height:130%;font-family:宋体;">毕业生初次就业率</span></p></td><td width="95" style="border-width:0px 1px 1px 0px;border-style:none solid solid none;border-color:#000000 #000000 #000000 #000000;padding:0cm 7px;width:95px;height:19px;background-color:transparent;"><p style="text-align:center;line-height:130%;-ms-layout-grid-mode:char;"><span style="color:black;line-height:130%;font-family:宋体;">%</span></p></td><td width="104" nowrap="nowrap" style="border-width:0px 1px 1px 0px;border-style:none solid solid none;border-color:#000000 #000000 #000000 #000000;padding:0cm 7px;width:104px;height:19px;background-color:transparent;"><p style="text-align:center;line-height:130%;-ms-layout-grid-mode:char;"><span style="color:black;line-height:130%;font-family:宋体;">95.91</span></p></td><td width="103" nowrap="nowrap" style="border-width:0px 1px 1px 0px;border-style:none solid solid none;border-color:#000000 #000000 #000000 #000000;padding:0cm 7px;width:103px;height:19px;background-color:transparent;"><p style="text-align:center;line-height:130%;-ms-layout-grid-mode:char;"><span style="color:black;line-height:130%;font-family:宋体;">98.94</span></p></td></tr><tr style="height:19px;"><td width="220" style="border-width:0px 1px 1px;border-style:none solid solid;border-color:#000000 #000000 #000000;padding:0cm 7px;border-image:none;width:220px;height:19px;background-color:transparent;"><p style="text-align:left;line-height:130%;-ms-layout-grid-mode:char;"><span style="color:black;line-height:130%;font-family:宋体;">毕业生对口就业率</span></p></td><td width="95" style="border-width:0px 1px 1px 0px;border-style:none solid solid none;border-color:#000000 #000000 #000000 #000000;padding:0cm 7px;width:95px;height:19px;background-color:transparent;"><p style="text-align:center;line-height:130%;-ms-layout-grid-mode:char;"><span style="color:black;line-height:130%;font-family:宋体;">%</span></p></td><td width="104" nowrap="nowrap" style="border-width:0px 1px 1px 0px;border-style:none solid solid none;border-color:#000000 #000000 #000000 #000000;padding:0cm 7px;width:104px;height:19px;background-color:transparent;"><p style="text-align:center;line-height:130%;-ms-layout-grid-mode:char;"><span style="color:black;line-height:130%;font-family:宋体;">75.91</span></p></td><td width="103" nowrap="nowrap" style="border-width:0px 1px 1px 0px;border-style:none solid solid none;border-color:#000000 #000000 #000000 #000000;padding:0cm 7px;width:103px;height:19px;background-color:transparent;"><p style="text-align:center;line-height:130%;-ms-layout-grid-mode:char;"><span style="color:black;line-height:130%;font-family:宋体;">97.53</span></p></td></tr><tr style="height:19px;"><td width="220" style="border-width:0px 1px 1px;border-style:none solid solid;border-color:#000000 #000000 #000000;padding:0cm 7px;border-image:none;width:220px;height:19px;background-color:transparent;"><p style="text-align:left;line-height:130%;-ms-layout-grid-mode:char;"><span style="color:black;line-height:130%;font-family:宋体;">毕业生半年后就业率</span></p></td><td width="95" style="border-width:0px 1px 1px 0px;border-style:none solid solid none;border-color:#000000 #000000 #000000 #000000;padding:0cm 7px;width:95px;height:19px;background-color:transparent;"><p style="text-align:center;line-height:130%;-ms-layout-grid-mode:char;"><span style="color:black;line-height:130%;font-family:宋体;">%</span></p></td><td width="104" nowrap="nowrap" style="border-width:0px 1px 1px 0px;border-style:none solid solid none;border-color:#000000 #000000 #000000 #000000;padding:0cm 7px;width:104px;height:19px;background-color:transparent;"><p style="text-align:center;line-height:130%;-ms-layout-grid-mode:char;"><span style="color:black;line-height:130%;font-family:宋体;">95.91</span></p></td><td width="103" nowrap="nowrap" style="border-width:0px 1px 1px 0px;border-style:none solid solid none;border-color:#000000 #000000 #000000 #000000;padding:0cm 7px;width:103px;height:19px;background-color:transparent;"><p style="text-align:center;line-height:130%;-ms-layout-grid-mode:char;"><span style="color:black;line-height:130%;font-family:宋体;">98.94</span></p></td></tr><tr style="height:19px;"><td width="220" style="border-width:0px 1px 1px;border-style:none solid solid;border-color:#000000 #000000 #000000;padding:0cm 7px;border-image:none;width:220px;height:19px;background-color:transparent;"><p style="text-align:left;line-height:130%;-ms-layout-grid-mode:char;"><span style="color:black;line-height:130%;font-family:宋体;">毕业生月平均收入</span></p></td><td width="95" style="border-width:0px 1px 1px 0px;border-style:none solid solid none;border-color:#000000 #000000 #000000 #000000;padding:0cm 7px;width:95px;height:19px;background-color:transparent;"><p style="text-align:center;line-height:130%;-ms-layout-grid-mode:char;"><span style="color:black;line-height:130%;font-family:宋体;">元/月</span></p></td><td width="104" nowrap="nowrap" style="border-width:0px 1px 1px 0px;border-style:none solid solid none;border-color:#000000 #000000 #000000 #000000;padding:0cm 7px;width:104px;height:19px;background-color:transparent;"><p style="text-align:center;line-height:130%;-ms-layout-grid-mode:char;"><span style="color:black;line-height:130%;font-family:宋体;">2800</span></p></td><td width="103" nowrap="nowrap" style="border-width:0px 1px 1px 0px;border-style:none solid solid none;border-color:#000000 #000000 #000000 #000000;padding:0cm 7px;width:103px;height:19px;background-color:transparent;"><p style="text-align:center;line-height:130%;-ms-layout-grid-mode:char;"><span style="color:black;line-height:130%;font-family:宋体;">2915</span></p></td></tr><tr style="height:19px;"><td width="220" style="border-width:0px 1px 1px;border-style:none solid solid;border-color:#000000 #000000 #000000;padding:0cm 7px;border-image:none;width:220px;height:19px;background-color:transparent;"><p style="text-align:left;line-height:130%;-ms-layout-grid-mode:char;"><span style="color:black;line-height:130%;font-family:宋体;">毕业生职业资格证书取证率</span></p></td><td width="95" style="border-width:0px 1px 1px 0px;border-style:none solid solid none;border-color:#000000 #000000 #000000 #000000;padding:0cm 7px;width:95px;height:19px;background-color:transparent;"><p style="text-align:center;line-height:130%;-ms-layout-grid-mode:char;"><span style="color:black;line-height:130%;font-family:宋体;">%</span></p></td><td width="104" nowrap="nowrap" style="border-width:0px 1px 1px 0px;border-style:none solid solid none;border-color:#000000 #000000 #000000 #000000;padding:0cm 7px;width:104px;height:19px;background-color:transparent;"><p style="text-align:center;line-height:130%;-ms-layout-grid-mode:char;"><span style="color:black;line-height:130%;font-family:宋体;">61</span></p></td><td width="103" nowrap="nowrap" style="border-width:0px 1px 1px 0px;border-style:none solid solid none;border-color:#000000 #000000 #000000 #000000;padding:0cm 7px;width:103px;height:19px;background-color:transparent;"><p style="text-align:center;line-height:130%;-ms-layout-grid-mode:char;"><span style="color:black;line-height:130%;font-family:宋体;">43</span></p></td></tr><tr style="height:19px;"><td width="220" style="border-width:0px 1px 1px;border-style:none solid solid;border-color:#000000 #000000 #000000;padding:0cm 7px;border-image:none;width:220px;height:19px;background-color:transparent;"><p style="text-align:left;line-height:130%;-ms-layout-grid-mode:char;"><a name="OLE_LINK2"><span style="color:black;line-height:130%;font-family:宋体;">毕业生升学率</span></a></p></td><td width="95" style="border-width:0px 1px 1px 0px;border-style:none solid solid none;border-color:#000000 #000000 #000000 #000000;padding:0cm 7px;width:95px;height:19px;background-color:transparent;"><p style="text-align:center;line-height:130%;-ms-layout-grid-mode:char;"><span style="color:black;line-height:130%;font-family:宋体;">%</span></p></td><td width="104" nowrap="nowrap" style="border-width:0px 1px 1px 0px;border-style:none solid solid none;border-color:#000000 #000000 #000000 #000000;padding:0cm 7px;width:104px;height:19px;background-color:transparent;"><p style="text-align:center;line-height:130%;-ms-layout-grid-mode:char;"><span style="color:black;line-height:130%;font-family:宋体;">24.09</span></p></td><td width="103" nowrap="nowrap" style="border-width:0px 1px 1px 0px;border-style:none solid solid none;border-color:#000000 #000000 #000000 #000000;padding:0cm 7px;width:103px;height:19px;background-color:transparent;"><p style="text-align:center;line-height:130%;-ms-layout-grid-mode:char;"><span style="color:black;line-height:130%;font-family:宋体;">31.10</span></p></td></tr><tr style="height:19px;"><td width="220" style="border-width:0px 1px 1px;border-style:none solid solid;border-color:#000000 #000000 #000000;padding:0cm 7px;border-image:none;width:220px;height:19px;background-color:transparent;"><p style="text-align:left;line-height:130%;-ms-layout-grid-mode:char;"><span style="color:black;line-height:130%;font-family:宋体;">毕业生自主创业率</span></p></td><td width="95" style="border-width:0px 1px 1px 0px;border-style:none solid solid none;border-color:#000000 #000000 #000000 #000000;padding:0cm 7px;width:95px;height:19px;background-color:transparent;"><p style="text-align:center;line-height:130%;-ms-layout-grid-mode:char;"><span style="color:black;line-height:130%;font-family:宋体;">%</span></p></td><td width="104" nowrap="nowrap" style="border-width:0px 1px 1px 0px;border-style:none solid solid none;border-color:#000000 #000000 #000000 #000000;padding:0cm 7px;width:104px;height:19px;background-color:transparent;"><p style="text-align:center;line-height:130%;-ms-layout-grid-mode:char;"><span style="color:black;line-height:130%;font-family:宋体;">0</span></p></td><td width="103" nowrap="nowrap" style="border-width:0px 1px 1px 0px;border-style:none solid solid none;border-color:#000000 #000000 #000000 #000000;padding:0cm 7px;width:103px;height:19px;background-color:transparent;"><p style="text-align:center;line-height:130%;-ms-layout-grid-mode:char;"><span style="color:black;line-height:130%;font-family:宋体;">0</span></p></td></tr><tr style="height:19px;"><td width="220" style="border-width:0px 1px 1px;border-style:none solid solid;border-color:#000000 #000000 #000000;padding:0cm 7px;border-image:none;width:220px;height:19px;background-color:transparent;"><p style="text-align:left;line-height:130%;-ms-layout-grid-mode:char;"><span style="color:black;line-height:130%;font-family:宋体;">毕业生母校满意度</span></p></td><td width="95" style="border-width:0px 1px 1px 0px;border-style:none solid solid none;border-color:#000000 #000000 #000000 #000000;padding:0cm 7px;width:95px;height:19px;background-color:transparent;"><p style="text-align:center;line-height:130%;-ms-layout-grid-mode:char;"><span style="color:black;line-height:130%;font-family:宋体;">%</span></p></td><td width="104" nowrap="nowrap" style="border-width:0px 1px 1px 0px;border-style:none solid solid none;border-color:#000000 #000000 #000000 #000000;padding:0cm 7px;width:104px;height:19px;background-color:transparent;"><p style="text-align:center;line-height:130%;-ms-layout-grid-mode:char;"><span style="color:black;line-height:130%;font-family:宋体;">100</span></p></td><td width="103" nowrap="nowrap" style="border-width:0px 1px 1px 0px;border-style:none solid solid none;border-color:#000000 #000000 #000000 #000000;padding:0cm 7px;width:103px;height:19px;background-color:transparent;"><p style="text-align:center;line-height:130%;-ms-layout-grid-mode:char;"><span style="color:black;line-height:130%;font-family:宋体;">100</span></p></td></tr><tr style="height:36px;"><td width="220" style="border-width:0px 1px 1px;border-style:none solid solid;border-color:#000000 #000000 #000000;padding:0cm 7px;border-image:none;width:220px;height:36px;background-color:transparent;"><p style="line-height:130%;-ms-layout-grid-mode:char;"><span style="color:black;line-height:130%;font-family:宋体;">毕业生雇主满意度</span></p></td><td width="95" style="border-width:0px 1px 1px 0px;border-style:none solid solid none;border-color:#000000 #000000 #000000 #000000;padding:0cm 7px;width:95px;height:36px;background-color:transparent;"><p style="text-align:center;line-height:130%;-ms-layout-grid-mode:char;"><span style="color:black;line-height:130%;font-family:宋体;">%</span></p></td><td width="104" nowrap="nowrap" style="border-width:0px 1px 1px 0px;border-style:none solid solid none;border-color:#000000 #000000 #000000 #000000;padding:0cm 7px;width:104px;height:36px;background-color:transparent;"><p style="text-align:center;line-height:130%;-ms-layout-grid-mode:char;"><span style="color:black;line-height:130%;font-family:宋体;">100</span></p></td><td width="103" nowrap="nowrap" style="border-width:0px 1px 1px 0px;border-style:none solid solid none;border-color:#000000 #000000 #000000 #000000;padding:0cm 7px;width:103px;height:36px;background-color:transparent;"><p style="text-align:center;line-height:130%;-ms-layout-grid-mode:char;"><span style="color:black;line-height:130%;font-family:宋体;">100</span></p></td></tr></tbody></table></div><p style="text-align:left;line-height:150%;text-indent:28px;"><span style="line-height:150%;font-family:宋体;">2.5</span><span style="line-height:150%;font-family:宋体;">职业发展</span></p><p style="line-height:150%;text-indent:28px;"><span style="background:white;color:black;line-height:150%;font-family:宋体;">我校</span><span style="line-height:150%;font-family:宋体;">以完成职业任务为依据,选择职业教育课程内容;以职业任务为逻辑依据,对职业教育课程内容进行排序。</span></p><p style="text-align:left;line-height:150%;text-indent:28px;"><span style="line-height:150%;font-family:宋体;">2.5.1</span><span style="line-height:150%;font-family:宋体;">强化学生实践能力和职业技能培养</span></p><p style="line-height:150%;text-indent:28px;"><span style="line-height:150%;font-family:宋体;">(1)</span><span style="line-height:150%;font-family:宋体;">在新生入学第一年开设护理礼仪、护理学基础、临床见习、社区养老院的志愿者活动,让学生先认知将来工作的环境、工作任务、工作流程、了解做护士应具备的基本素质,一些无创操作有可能在临床见习中同学能亲自参与,提高了同学对职业的认同感,有助于职业技能的培养。</span></p><p style="line-height:150%;text-indent:28px;"><span style="line-height:150%;font-family:宋体;">(2)</span><span style="line-height:150%;font-family:宋体;">增加了专业课程的实践、实训课比例,在第二学年开设护理学基础课的同时,实训室第二课堂开放,同时增加临床常用护理技术单项操作课,如测血糖、心电图、血压。第三学年开设护理专业技术实训选修课,强化训练,为下临床实习、提升护生专业核心能力奠定基础。</span></p><p style="text-align:left;line-height:150%;text-indent:28px;"><span style="line-height:150%;font-family:宋体;">2.5.2</span><span style="line-height:150%;font-family:宋体;">积极开展职业技能竞赛活动</span></p><p style="line-height:150%;text-indent:28px;"><span style="line-height:150%;font-family:宋体;">为认真落实《规划》和《关于建立北京市职业院校技能大赛制度的意见》精神,学校领导高度重视技能比赛工作,投入一定经费给予大力的支持,聘请行业专家指导做好校级比赛的规范管理,制定校级比赛的工作方案、比赛规程、奖励制度等,广泛吸收学生参与,保证校级比赛的有序开展,2016年我校两名参赛选手取得了北京市职业院校护理技能大赛市赛的三等奖(三名),北京市职业院校护理技能大赛国赛三等奖(一名)。通过比赛进一步深化职业教育课程与教学改革,拓展校企合作的途径和内容,促进职业教育内涵发展,全面提升学生的技术技能和综合素质,提高人才培养质量,展示职业教育改革和发展成果,增强职业教育的社会影响力和吸引力。通过大赛总结,学校将技能比赛与专业建设、人才培养工作紧密结合,将大赛理念和内容融入专业教学、实习实训等工作,使技能比赛成果惠及全体学生。</span></p><p style="line-height:150%;text-indent:28px;"><span style="line-height:150%;font-family:宋体;">2.5.3</span><span style="line-height:150%;font-family:宋体;">取证情况</span></p><p style="line-height:150%;text-indent:28px;"><span style="line-height:150%;font-family:宋体;">2015-2016</span><span style="line-height:150%;font-family:宋体;">学年度2012级护理专业(包括涉外护理方向)的毕业生护士资格证考试的通过率为42%。</span></p><p style="line-height:150%;text-indent:28px;"><span style="line-height:150%;font-family:宋体;">2.5.4</span><span style="line-height:150%;font-family:宋体;">其它获奖情况</span></p><p style="line-height:150%;text-indent:28px;"><span style="line-height:150%;font-family:宋体;">2015</span><span style="line-height:150%;font-family:宋体;">年我校参加北京市中小学生大众健美操比赛高中组自由舞蹈啦啦操自选动作,获得二等奖;参加北京市中小学生曲棍球比赛获得一等奖第二名。</span></p><p style="line-height:150%;text-indent:28px;"><span style="line-height:150%;font-family:宋体;">2016</span><span style="line-height:150%;font-family:宋体;">年我校参加北京市职业技术教育学会数学研究会开展的数学知识竞赛,我校一等奖一名,二等奖五名,三等奖一名,取得团体赛第七名的成绩。</span></p><p style="text-align:left;line-height:150%;text-indent:34px;"><span style="line-height:150%;font-family:宋体;">3</span><span style="line-height:150%;font-family:宋体;">.质量保障措施</span></p><p style="text-align:left;line-height:150%;text-indent:35px;"><span style="line-height:150%;font-family:宋体;">3.1</span><span style="line-height:150%;font-family:宋体;">专业动态调整</span></p><p style="line-height:150%;text-indent:35px;"><span style="line-height:150%;font-family:宋体;">学校目前除有中职护理、涉外护理、助产专业外,</span><span style="font-family:calibri;"> 2015</span><span style="font-family:宋体;">年在市教委关怀支持下,学校护理专业与北京卫生职业学院护理专业衔接为“</span><span style="font-family:calibri;">3+3</span><span style="font-family:宋体;">”模式,即前三年在我校学习,考核合格,中专毕业,后三年在北京卫生职业学院学习,考核合格大专毕业。</span><span style="font-family:calibri;">2016</span><span style="font-family:宋体;">年学校又与北大方正软件技术学院合作,开展“</span><span style="font-family:calibri;">3+2</span><span style="font-family:宋体;">”护理高职专业。</span></p><p style="text-align:left;line-height:150%;text-indent:28px;"><span style="line-height:150%;font-family:宋体;">3.2</span><span style="line-height:150%;font-family:宋体;">教育教学改革</span></p><p style="background:white;line-height:150%;text-indent:28px;"><span style="line-height:150%;font-family:宋体;">3.2.1</span><span style="line-height:150%;font-family:宋体;">人才培养模式改革</span></p><p style="background:white;line-height:150%;text-indent:28px;"><span style="line-height:150%;font-family:宋体;">我校树立“能力为本,就业为先”的教学理念,并与市场需求和劳动就业紧密结合,以能力为本,强化学生实践技能等综合素质的培养。课程设置坚持以服务为宗旨,以就业为导向,适应经济社会发展、科技进步,特别是经济发展方式转变和产业结构调整升级的需要,适应技能型人才培养的需要,适应学生职业生涯发展的需要。</span></p><p style="background:white;line-height:150%;text-indent:28px;"><span style="line-height:150%;font-family:宋体;">我校为了突出本校的特色,根据自身情况开发自己的校本课程,创建自己优势课程,将其转化为适合职业学校培养目标和学生接受能力的教学内容,增强学生职业能力,保持职业学校活力。</span></p><p style="background:white;line-height:150%;text-indent:28px;"><span style="line-height:150%;font-family:宋体;">在教学方法上,突出对学生职业能力和实践技能的培养,坚持理论教学为职业技能训练服务的原则,构建强化职业技能训练、重点培养和提高学生日后走向工作岗位所需的基本专业技能和综合职业素质的实践型教学方法。</span></p><p style="text-align:left;line-height:150%;text-indent:28px;"><span style="line-height:150%;font-family:宋体;">我校从学生出发,以学生为本,重视学生如何学习,强调创设问题情境,要求学生感悟、理解知识,学会创造和发现知识的方法,强调学生能力的培养,注重学生的合作。教师采用形式多样的教学方法,如多媒体教学、演示教学、情景教学、通过角色扮演、现场演示、情景模拟等手段,营造真实的工作场景进行实训,让学生成为学习的主体,在真实的环境中动眼、动耳、动口、动手、动脑,在“做”中自主地学,使学生能对将来职业生活有感性的认知和理解。</span></p><p style="text-align:left;line-height:150%;text-indent:28px;"><span style="line-height:150%;font-family:宋体;">3.2.2</span><span style="line-height:150%;font-family:宋体;">信息化教学</span></p><p style="line-height:150%;text-indent:28px;"><span style="line-height:150%;font-family:宋体;">(1)</span><span style="line-height:150%;font-family:宋体;">微信群在集体备课中的应用 </span></p><p style="line-height:150%;text-indent:28px;"><span style="line-height:150%;font-family:宋体;">随着学校信息化建设的发展,教师实现了网上办公。教师微信群的建立,给老师们提供了一个交流平台,大家在群里畅所欲言,促进了同事间的情感交流,增进了彼此的理解与信任。教师们的计划等资料也就可以从群里直接挂到共享文件里面,教师之间资源、信息的共享,方便了大家的阅读交流。 </span></p><p style="line-height:150%;text-indent:28px;"><span style="line-height:150%;font-family:宋体;">(2)</span><span style="line-height:150%;font-family:宋体;">构建教学辅导平台。 </span></p><p style="line-height:150%;text-indent:26px;"><span style="line-height:150%;font-family:宋体;">教师利用微信实现课堂辅导和课后答疑、讨论。针对个别有问题的学生,教师借助微信实现一对一的辅导;对大多数学生存在的普遍问题,教师可在班级微信群中进行一对多的辅导。对一些存在争议的问题,学生可在微信群中进行多对多的讨论,之后教师再做点评。群空间为教师上传一些教学资源提供了条件,可以将对学生有辅导作用的练习题、期末复习题等上传到群共享,以便于学生浏览、下载。</span></p><p style="line-height:150%;"><strong><span style="line-height:150%;font-family:黑体;">【</span></strong><strong><span style="line-height:150%;font-family:黑体;">案例分享</span></strong><strong><span style="line-height:150%;font-family:黑体;">】</span></strong><span style="line-height:150%;font-family:宋体;"> &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; </span></p><p style="line-height:150%;text-indent:112px;"><strong><span style="line-height:150%;font-family:华文仿宋;">德育课堂拓展延伸 &nbsp;指导学生职业规划</span></strong></p><p style="line-height:150%;text-indent:28px;"><span style="line-height:150%;font-family:华文仿宋;">根据德育课教学大纲,在新生入学的第一学期开设了职业生涯规划课程,目的就是让新生从一入学开始就要学会规划自己未来的职业生涯。</span></p><p style="line-height:150%;"><span style="line-height:150%;font-family:华文仿宋;"> &nbsp; </span><span style="line-height:150%;font-family:华文仿宋;">由于新生刚入学,年龄比较小,对职业和职业规划的认知还很模糊,如何增强他们职业的自信心,激发他们参加比赛的热情尤为重要。比如让学生交流自己过去的获奖经历,分享自己的获奖情况。同学们对此非常感兴趣,获奖同学会很自豪的介绍自己曾经取得的成绩,比如美术、作文、合唱、体育等获奖经历,虽然每班曾经有过获奖经历的同学不是很多,大部分班级都是个位数字,但说明一个事实,获奖不是件容易的事,需要机会和实力,现在到了职业学校机会来了,可以参加职业学校文明风采竞赛,。</span></p><p style="line-height:150%;text-indent:28px;"><span style="line-height:150%;font-family:华文仿宋;">在德育课上的鼓劲,激发他们参赛的热情和信心,教师课下的督促围绕职业规划着手准备资料和图片等,同学们通过网络等媒介了解首都卫生事业发展现状,未来的发展前景,了解护士的素质要求等等,并以作业和小组展示的形式进行检查,使他们提前做好参赛准备。</span></p><p style="line-height:150%;text-indent:28px;"><span style="line-height:150%;font-family:华文仿宋;">以从事的职业要求为标准,以自身职业能力的提高为重点,制订具体计划和措施,要求目标明确、措施可行,教师帮助每一位同学分析自我、分析职业要求与就业趋势,制定切实可行的目标与措施。</span></p><p style="line-height:150%;text-indent:28px;"><span style="line-height:150%;font-family:华文仿宋;">参加比赛并不是目的,能够引导学生结合所学专业进行职业规划,引导学生坚定理想信念、树立成长信心、强化职业意识,培养职业素养,及早规划好自己的职业生涯,做到学思结合、知行统一,这才是我们教育的目标。</span></p><p style="text-align:left;line-height:150%;text-indent:28px;"><span style="line-height:150%;font-family:宋体;">3.3</span><span style="line-height:150%;font-family:宋体;">教师培养培训</span></p><p style="text-align:left;line-height:150%;text-indent:28px;"><span style="line-height:150%;font-family:宋体;">学校以教研组为依托,通过教研活动和集体备课不断提高教师的业务能力。我校定于每周三下午为教研组集中教研活动时间。各教研组根据实际情况,组织本组教师集体备课、说课或对一周内的课堂教学情况进行交流,互相借鉴,取长补短,不断提升自己的教学能力。</span></p><p style="text-align:left;line-height:150%;text-indent:28px;"><span style="line-height:150%;font-family:宋体;">请名师进校园,推动全体教师不断向高层次发展。我校邀请一些教育教学方面的专家、学者来我校讲座,指导教师运用先进的教学理念和教学方法开展教学活动,教师可以面对面的与专家进行交流,向专家请教和学习。</span></p><p style="text-align:left;line-height:150%;text-indent:28px;"><span style="line-height:150%;font-family:宋体;">送教师去培训,让渴望进步、努力钻研的教师获得综合教育和锐意创新的能力。教师外出参加培训后,可以拓展视野、开阔思维,为教育教学注入新的生机和活力。参加外出培训的教师要写心得体会,并作外出学习的专题汇报,与全校教师共同分享学习的成果。</span></p><p style="text-align:left;line-height:150%;text-indent:28px;"><span style="line-height:150%;font-family:宋体;">进一步重视和加强对青年教师的培养,在“以老带新”培养模式的基础上结合教研组内培养,促进青年教师的快速成长。青年教师和指导教师根据培养目标和培养计划,明确双方的职责,并落实实施,接受教研组和学校的监督与管理。</span></p><p style="text-align:left;line-height:150%;text-indent:32px;"><strong><span style="line-height:150%;font-family:黑体;">【</span></strong><strong><span style="line-height:150%;font-family:黑体;">案例分享</span></strong><strong><span style="line-height:150%;font-family:黑体;">】</span></strong></p><p style="text-align:left;line-height:150%;text-indent:32px;"><strong><span style="line-height:150%;font-family:黑体;"> &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; </span></strong><strong><span style="line-height:150%;font-family:华文仿宋;"> </span></strong><strong><span style="line-height:150%;font-family:华文仿宋;">老教师引领助青年教师成长</span></strong></p><p style="text-align:left;line-height:150%;text-indent:32px;"><span style="line-height:150%;font-family:华文仿宋;">韩金娥老师是我校教授《药物学》课程的教师,从事教学工作20余年,具有丰富的教育教学经验,在新老教师结对培养模式中,与青年教师廖珂结成对子。学期初始,韩金娥老师就与廖珂老师沟通交流,根据实际情况制定了切实可行的培养计划。在教学过程中,廖珂和韩金娥老师只要自己没课,就去听对方的课,并且利用教研活动时间和课余时间说课、研读教材或进行教学指导。廖珂老师向韩金娥老师学习到了教学设计思路、教学方法,以及课堂教学管理等方面的经验,韩金娥老师也对她在教学中出现的问题和困惑进行了纠正和指引,使其教学能力得到迅速提高,在教学活动中逐渐崭露头角,并获得大家的认可和好评。</span></p><p style="text-align:left;line-height:150%;"><span style="line-height:150%;font-family:宋体;"> </span></p><p style="text-align:left;line-height:150%;text-indent:28px;"><span style="line-height:150%;font-family:宋体;">3.4</span><span style="line-height:150%;font-family:宋体;">国际合作</span></p><p style="line-height:150%;text-indent:28px;"><span style="line-height:150%;font-family:宋体;">3.4.1</span><span style="font-family:宋体;">扩展对外合作办学模式,与加拿大、意大利、瑞士等国护理单位协商合作模式</span></p><p style="line-height:150%;text-indent:28px;"><span style="font-family:宋体;">我校积极开拓对外办学能力,与多国进行磋商,已取得一些成绩。</span><span style="font-family:calibri;">2016</span><span style="font-family:宋体;">年</span><span style="font-family:calibri;">9</span><span style="font-family:宋体;">月底,我校已派遣首批</span><span style="font-family:calibri;">14</span><span style="font-family:宋体;">名学校赴加拿大堪那多学院开展为期一个月的交流活动,这是我校走出国门实现国际化办学的第一步。</span><span style="font-family:calibri;">11</span><span style="font-family:宋体;">月</span><span style="font-family:calibri;">2</span><span style="font-family:宋体;">日,加拿大堪那多学院院长一行来到海淀区卫生学校进行访问交流。此次交流访问,增进了海淀卫生学校与加拿大堪那多学院的友谊,加强了两校之间的合作交流,为学校师生成长搭建广阔的发展平台,同时对深化护理教育教学改革,对加快学校护理教育教学现代化与国际化的步伐具有里程碑式的意义。</span></p><p style="text-align:left;line-height:150%;text-indent:28px;"><span style="line-height:150%;font-family:宋体;">3.4.2</span><span style="line-height:150%;font-family:宋体;">中关村国际医学论坛</span></p><p style="text-align:left;line-height:150%;"><span style="line-height:150%;font-family:宋体;"> &nbsp; &nbsp;11</span><span style="line-height:150%;font-family:宋体;">月4日, “中关村医学论坛-中意医疗预防与康复技术交流会”在我校举行。意大利马尔凯理工大学医学院教授,护理和助产科学硕士学位课程主任GILDAPELUSI,在我校礼堂面向我校学生和海淀区各医院院长书记、护理部主任、康复科业务骨干、护士长等介绍意大利护士本科培养体系、意大利慢病护理实践,并在会后针对慢病会理进行交流互动。交流会结束后意大利专家在我校校领导的带领下参观我校校园环境。</span></p><p style="text-align:left;line-height:150%;text-indent:28px;"><span style="line-height:150%;font-family:宋体;">3.4.3</span><span style="line-height:150%;font-family:宋体;">瑞士养老护理专家交流</span></p><p style="text-align:left;line-height:150%;text-indent:28px;"><span style="line-height:150%;font-family:宋体;">11</span><span style="line-height:150%;font-family:宋体;">月11日北京市卫计委领导带领瑞士养老护理专家来我校访谈。期间瑞士养老护理专家介绍瑞士养老护理模式、养老专业护理培训的开展。介绍之后中瑞双方相互探讨养老问题,相互介绍养老护理方面的经验。</span></p><p style="text-align:left;line-height:150%;text-indent:28px;"><span style="line-height:150%;font-family:宋体;">3.5</span><span style="line-height:150%;font-family:宋体;">规范管理情况</span></p><p style="line-height:150%;text-indent:28px;"><span style="line-height:150%;font-family:宋体;">学校根据新形势的要求,征求教职工意见,完善我校制度建设。完善了《党风廉政建设责任制任务分工表》《考勤管理制度》,《内部控制制度》《海淀区卫生学校关于&quot;三重一大&quot;制度的规定》<a name="_GoBack"></a>(试行),《海淀区卫生学校干部选拔聘(任)用管理办法(修订)》。同时,财务科、总务科、督导室等科室,针对分管工作,建立了一整套完善的规章制度。</span></p><p style="text-align:left;line-height:150%;"><strong><span style="line-height:150%;font-family:宋体;">【案例分享】 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;</span></strong><strong><span style="line-height:150%;font-family:华文仿宋;">规范安全日常管理</span></strong></p><p style="line-height:150%;text-indent:28px;"><span style="line-height:150%;font-family:华文仿宋;">为不断提高校园安全管理水平,确保全校师生平安、校园和谐稳定,按照上级文件要求,结合我校校园安全管理工作实际及各部门多次检查出来的不规范的地方,更好地落实教育部2013年下发的《中小学校岗位安全工作指南》,搞好学校安全工作,对我校校园安全工作进行规范化管理。在完善安全管理机制、规范安全管理制度、加强安全教育、应急演练的基础上,进一步规范安全日常管理。</span></p><p style="line-height:150%;text-indent:28px;"><span style="line-height:150%;font-family:华文仿宋;">我校按照要求严格执行学校安全管理流程和常规检查。关注校门口及周边异常人员与车辆;早读时段,班主任提前到自己的岗位查询学生迟到或缺勤情况;任课教师负责学生人数清点;落实好课间、课间操、课外活动的无缝接管;晚自习后,督促学生按时进入宿舍,做好查宿和夜间巡查工作。利用国旗下讲话对学生进行安全教育,通报安全事故典型案例,提高师生安全防范意识;每周召开学校安全领导小组会议,听取领导小组或成员或各科室安全情况汇报,对上(本)周安全工作进行小结通报,分析研究校园安全工作态势,布置本(下)周安全工作;周内进行每周例行安全检查,对发现安全隐患及时下达安全整改通知书到相关科室或相关个人,整改完毕检查合格后,备案存档随时监督。</span></p><p style="line-height:150%;text-indent:28px;"><span style="line-height:150%;font-family:华文仿宋;">良好的规章制度可以保障学生学习和教师授课的正常进行,我校不仅制订规章制度,以上各项案例也说明了安保工作的各项规章制度在日常工作中确实贯彻落实,有力地保障了我校工作的顺利进行。</span></p><p style="text-align:left;line-height:150%;text-indent:28px;"><span style="line-height:150%;font-family:宋体;">3.6</span><span style="line-height:150%;font-family:宋体;">德育工作情况</span></p><p style="text-align:left;line-height:150%;text-indent:28px;"><span style="line-height:150%;font-family:宋体;">3.6.1</span><span style="line-height:150%;font-family:宋体;">德育课实施情况(教务科)</span></p><p style="line-height:150%;text-indent:28px;"><span style="color:black;line-height:150%;font-family:宋体;">中等职业学校德育课是学校德育工作的主渠道,是各专业学生必修的基础课,是对学生进行思想政治教育、法制教育、职业道德和职业指导教育、创业教育以及心理健康教育等的主阵地。我校分年级分层开设《职业道德》、《职业生涯规划》、《职业道德与法律》、《政治经济与社会》、《哲学与人生》、《心理健康》等国家规划的德育课程。同时,不断改进教学方法和考核评价办法,突出教学的实践性;结合社会形势和重大社会活动,有针对性地开展各类专题教育;注意发挥其他文化基础课和专业课的育人功能,结合职业教育规律、学生思想品德发展规律和各学科、专业的特点,有效落实思想道德教育任务,使学生在获取知识、掌握技能的过程中,提升思想道德素质。</span></p><p style="text-align:left;line-height:150%;text-indent:28px;"><span style="line-height:150%;font-family:宋体;">3.6.2</span><span style="line-height:150%;font-family:宋体;">加强校园文化建设</span></p><p style="margin:5px 0cm;text-align:left;line-height:150%;text-indent:28px;"><span style="line-height:150%;font-family:宋体;">在学校党办、德育办牵头撰写了校园文化建设方案。</span><span style="line-height:150%;font-family:宋体;">制作72页画册和12分钟宣传片,完成了55周年校史编撰工作。校园文化一期完成了以突出职业教育为主题的砂岩文化墙及无字书雕塑,校园文化二期建设即将完成教学楼、宿舍楼、实训楼、多辅楼大厅文化装饰;行政办公区走廊文化墙;教室内文化展板、班级标牌;实验室制度、工作流程图、办公室岗位职责;卫生间、洗漱间文化标牌;学生、职工用宣传橱窗等千余块,发挥隐性教育作用。推进了校园物质文化建设和制度文化建设。</span></p><p style="text-align:left;line-height:150%;text-indent:35px;"><span style="font-family:宋体;">参加“</span><span style="line-height:150%;font-family:宋体;">文明风采”活动的</span><span style="font-family:宋体;">征文、摄影、才艺展示、职业生涯规划四大项,共计</span><span style="font-family:calibri;">71</span><span style="font-family:宋体;">作品获奖,其中全国一等奖一名,优秀奖一名。全国优秀指导教师</span><span style="font-family:calibri;">2</span><span style="font-family:宋体;">名。市级一等奖</span><span style="font-family:calibri;">12</span><span style="font-family:宋体;">名,二等奖</span><span style="font-family:calibri;">27</span><span style="font-family:宋体;">名,三等奖</span><span style="font-family:calibri;">30</span><span style="font-family:宋体;">名。</span><span style="font-family:宋体;">学校拥有社团:管乐团、舞蹈队、合唱团、篮球队、足球队、曲棍球队。团组织学生会建设每年开展五四青年活动、海卫好声音、成人礼、一二九爱国主义运动合唱大赛、新年音乐会。</span></p><p style="text-align:left;line-height:150%;text-indent:28px;"><span style="line-height:150%;font-family:宋体;">3.7</span><span style="line-height:150%;font-family:宋体;">党建工作情况</span></p><p style="line-height:150%;text-indent:28px;"><span style="line-height:150%;font-family:宋体;">结合学校发展的特点,从加强自身建设入手,充分发挥党组织的政治核心作用,协助、配合、监督学校行政开展工作,不断加强对全体师生的思想政治教育,抓好学校德育建设,领导工会、团委、学生会开展工作,为学校的健康有序发展创设良好的教育环境和强有力的组织保障。</span></p><p style="margin:5px 0cm;text-align:left;line-height:150%;text-indent:28px;"><span style="line-height:150%;font-family:宋体;">3.7.1</span><span style="line-height:150%;font-family:宋体;">党组织重视理论学习和实践相结合。开展“三会一课”,制定工作计划和理论学习计划,组织学习习总书记系列讲话、社会主义核心价值观、教育理论、廉政法纪等内容,引导广大党员和教职工增强学习主动性积极性,提高理论指导实践工作的能力。“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育,开展党员承诺践诺、亮身份上岗、提升党员意识,立足岗位,担当急难险重工作,充分发挥党员的先锋模范作用。定期开展教学巡查和学生评教工作,组织专家及相关人员听课评课,督促教师自觉加强师德修养,以自己良好的思想和道德风范去影响和培养学生,促进学生全面发展。</span></p><p style="line-height:150%;text-indent:28px;"><span style="line-height:150%;font-family:宋体;">3.7.2</span><span style="line-height:150%;font-family:宋体;">落实党风廉政制度。校长书记与中层干部签订党风廉政建设责任书,中层干部与教职工签订岗位廉洁责任书,通过电影、听宣讲报告、看光盘、参观警示教育基地、参加廉政法律法规考试、AO平台发送学习材料等形式对干部职工进行廉政和法律法规教育;重新修订了“三重一大”制度并以考试的形式进行强化,落实党务公开和校务公开,经常性地征求和听取党内外教师、群众意见,对评先评优、职称评定、福利发放、发展党员、学生收费、工程招、投标等工作进行公示;开展风险防控,编制了内部控制手册,进一步梳理权力运行流程,制定权力运行流程图,并在工作中严格按照流程实施;设立支部纪检委员参与人、财、物和关键环节权力行使的监督,从源头上预防腐败;每周办公会会议纪要,学校要求科室负责人次日传达给本科室职工,并将此项纳入到科室管理的考核内容,以保障广大教职工的知情权、参与权、监督权,为党风、政风廉政建设创造良好的监督机制和氛围。2016年9月卫生工委纪工委党风廉政建设巡查工作本校得99分。</span></p><p style="margin:5px 0cm;text-align:left;line-height:150%;text-indent:28px;"><span style="line-height:150%;font-family:宋体;">3.7.3</span><span style="line-height:150%;font-family:宋体;">支持学校工会加强自身建设,牢固树立“围绕中心,服务大局”的思想,开展各种有益职工身心健康、增强单位凝聚力的活动。支持团组织社团开展工作,支部确立了“以党建带团建”的工作思路,积极指导、支持和帮助团委开展工作。督促团委学期工作计划的落实,认真做好发展团员工作,加强对团员的教育和管理。实施师带徒制度,有针对性的培训青年教师,发挥团员青年在学校各项工作中的积极作用。</span></p><p style="text-align:left;line-height:150%;text-indent:27px;"><span style="line-height:150%;font-family:宋体;">4</span><span style="line-height:150%;font-family:宋体;">.校企合作</span></p><p style="text-align:left;line-height:150%;text-indent:28px;"><span style="line-height:150%;font-family:宋体;">4.1</span><span style="line-height:150%;font-family:宋体;">校企合作开展情况和效果</span></p><p style="line-height:150%;text-indent:28px;"><span style="line-height:150%;font-size:14px;">为适应当前职业教育的现状、提升我校毕业生素养、稳步提高毕业生就业率,就必须拓展办学思路,校企合作可作为我校再发展的突破口,因此我校与企业</span><span style="line-height:150%;font-size:14px;">共育人才、共研标准、共建基地、共享资源、共商评价,促进了教师实践能力与专业教学水平提升相结合,学生专业知识与岗位能力提高相结合,校园文化与企业文化渗透融合相结合。</span></p><p style="background:white;line-height:150%;text-indent:28px;"><span style="line-height:150%;font-size:14px;">我校的护理专业与中关村医院开展了多种形式的交流合作,初步形成了校企合作的良好开局。加快推进了我校职业教育办学模式和人才培养模式改革,增强学校办学活力。</span></p><p style="text-align:left;line-height:150%;text-indent:28px;"><span style="line-height:150%;font-family:宋体;">4.2</span><span style="line-height:150%;font-family:宋体;">学生实习情况</span></p><p style="line-height:150%;text-indent:28px;"><span style="line-height:150%;font-family:calibri;">2015</span><span style="line-height:150%;font-family:宋体;">年我校实习生共计</span><span style="line-height:150%;font-family:calibri;">279</span><span style="line-height:150%;font-family:宋体;">人,分布在二十二家实习基地,其中三级医院</span><span style="line-height:150%;font-family:calibri;">11</span><span style="line-height:150%;font-family:宋体;">家,二级医院</span><span style="line-height:150%;font-family:calibri;">11</span><span style="line-height:150%;font-family:宋体;">家。</span></p><p style="line-height:150%;text-indent:28px;"><span style="line-height:150%;font-family:宋体;">实习管理工作是由学校和医院共同监管,学校有三位专职实习班主任负责实习生的日常管理,医院实行实习生的三级管理,即护理部(科教科)实行科室、注重培养学生的职业道德规范,严谨的工作态度,树立以人为本、整体护理、优质护理的理念,加强人际交往能力,灵活掌握沟通技巧,强调职业防护的重要性。实习班主任每月定期下医院看望实习生,与护理部、护士长、带教老师沟通交流,及时了解学生实习期间的表现,面对面地与学生交流,了解学生思想动态,强调考勤纪律及人身安全,督促学习积极备考护资,对问题学生进行批评教育及有效的心理疏导。每月总结反馈实习生问题,定期召开实习班主任会。实习过程中学校组织召开了一次全体实习生的总结及护资考试动员会,会上表扬了实习期间表现突出的同学,指出近期实习出现的问题,明确了今后努力的方向。为了加强学生的理论学习并顺利通过护资考试,实习期间定期组织学生回校进行护资辅导,在学校其他科室的共同配合下,完成了高职报考、护资网上报名、现场确认,招聘面试工作,</span><span style="line-height:150%;font-family:calibri;">276</span><span style="line-height:150%;font-family:宋体;">人顺利完成实习(</span><span style="line-height:150%;font-family:calibri;">1</span><span style="line-height:150%;font-family:宋体;">人中途退学、</span><span style="line-height:150%;font-family:calibri;">2</span><span style="line-height:150%;font-family:宋体;">人因病休学)为了提高学历层次,树立终身学习的理念,学校鼓励同学们继续深造,多种形式的学习,</span><span style="line-height:150%;font-family:calibri;">64</span><span style="line-height:150%;font-family:宋体;">人考上高职,</span><span style="line-height:150%;font-family:calibri;">85</span><span style="line-height:150%;font-family:宋体;">人实习期间表现良好留在实习医院继续工作,</span><span style="line-height:150%;font-family:calibri;">125</span><span style="line-height:150%;font-family:宋体;">人通过招聘均走上工作岗位。</span></p><p style="line-height:150%;text-indent:35px;"><span style="line-height:150%;font-family:calibri;">2015</span><span style="line-height:150%;font-family:宋体;">年开始尝试让学生写实习周记,鼓励学生将实习期间的所见所闻,所思所想以文字的形式表达出来,不断总结、不断反思。通过周记不仅提高了学生的写作能力,还能够使班主任更加全面地了解学生。</span></p><p style="line-height:150%;"><strong><span style="line-height:150%;font-family:黑体;">【</span></strong><strong><span style="line-height:150%;font-family:黑体;">案例分享</span></strong><strong><span style="line-height:150%;font-family:黑体;">】</span></strong><span style="line-height:150%;font-family:宋体;"> &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; </span></p><p style="line-height:150%;text-indent:28px;"><span style="line-height:150%;font-family:华文仿宋;">孙田明为我校2012级学生,该生在北京市海淀区中关村医院实习,实习期间能够严格要求自己,自觉遵守医院的各项规章制度,工作积极主动,认真负责,每天提前到岗做好各项准备工作,虚心好学,勤练基本功,操作熟练、规范,动作麻利,对待患者体贴入微,尽心尽责,语言文明,接人待物得体大方,深受各科室护士长、带教老师的好评,受到患者及家属的表扬。因其表现突出已被中关村医院留下继续工作。作为优秀毕业生的她也同在校生分享了其实习生活。她以“实习伴我成长”为题,在实习生工作经验交流会上,与学弟学妹们分享她的工作体会,特别强调为实习做好专业知识、心理适应、与人沟通能力及实习工作前的物品准备,生动讲述学生的自身的经历,吸引着准护士们的注意力,学姐的前车之鉴印在同学们的心理,更加增强了学习专业知识的信心,提高培养职业素养的认识。</span></p><p style="text-align:left;line-height:150%;text-indent:28px;"><span style="line-height:150%;font-family:宋体;">4.3</span><span style="line-height:150%;font-family:宋体;">集团办学情况</span></p><p style="line-height:150%;text-indent:28px;"><span style="font-family:宋体;">海淀区卫生学校是北京市海淀区政府公共服务委员会下属单位中唯一一所职业学校,其他为</span><span style="font-family:calibri;">34</span><span style="font-family:宋体;">家医院。</span></p><p style="line-height:150%;text-indent:28px;"><span style="font-family:宋体;">学校创办了北京市海淀区西三旗街道卫生学校社区卫生服务站,不仅能够满足校内师生的就医,还将成为我校培养护理专业技术人才的重要实训基地,充分实现产教融合要求,推动教育教学改革与产业转型升级衔接配套,达到校企协同育人的目的。加强学生实训教育,是我校护理教学的重要内容,社区卫生服务站毗邻我校,使我校学生能够更加方便、及时、有效地参与到实践教学中,从而达到理论与实践一体化,对学生社会实践能力以及职业技能的提高起到重要作用。</span></p><p style="text-align:left;line-height:150%;text-indent:27px;"><span style="line-height:150%;font-family:宋体;">5</span><span style="line-height:150%;font-family:宋体;">.社会贡献</span></p><p style="text-align:left;line-height:150%;text-indent:27px;"><span style="line-height:150%;font-family:宋体;">5.1</span><span style="line-height:150%;font-family:宋体;">技术技能人才培养</span></p><p style="line-height:150%;text-indent:28px;"><span style="line-height:150%;font-family:宋体;">5.1.1</span><span style="line-height:150%;font-family:宋体;">毕业生情况</span></p><p style="line-height:150%;text-indent:28px;"><span style="line-height:150%;font-family:宋体;">2016</span><span style="line-height:150%;font-family:宋体;">年有毕业生共283人,升学人数89人,其中就业人数280人,直接就业人数277人,就业率达98.94%;,对口就业率达97.53%;大部分毕业生在机关企事业单位就职,就职人数达187人;所有毕业生都在京内就职,且在城区就业学生占多数,达145人,镇区有36人,乡村6人;毕业生中取得资格证书人数有117人,护资 通过率为42%。</span></p><p style="line-height:150%;text-indent:28px;"><span style="line-height:150%;font-family:宋体;">5.1.2</span><span style="line-height:150%;font-family:宋体;">用人单位满意度</span></p><p style="line-height:150%;text-indent:28px;"><span style="line-height:150%;font-family:宋体;">我校学生就业主要分布在各级各类综合医院、专科医院、急救中心、康复中心、社区医疗服务中心,并且从事临床护理、护理管理工作。经过调查走访学生所在用人单位,用人单位对16级毕业生均非常满意,评价优秀。</span></p><p style="text-align:left;line-height:150%;text-indent:28px;"><span style="line-height:150%;font-family:宋体;">5.2</span><span style="line-height:150%;font-family:宋体;">社会服务</span></p><p style="text-align:left;line-height:150%;text-indent:28px;"><span style="line-height:150%;font-family:宋体;">5.2.1</span><span style="line-height:150%;font-family:宋体;">区属护理员培训</span></p><p style="text-align:left;line-height:150%;"><span style="line-height:150%;font-family:宋体;"> &nbsp; &nbsp;</span><span style="line-height:150%;font-family:宋体;">今年我校开展针对社会外来务工人员的免费护理员培训工作,在老年医院、万寿康医院、三零四医院开展培训共4期,培训人数200余人 。每次次安排理论教学课40学时,占总课时的45%;实操课50学时,占总课时的55%。每期课程共安排3位老师和1位护士长协助实操课老师指导授课。这3位老师一致获得全体学员的认可和广泛好评,认为受益匪浅,课程精彩。</span></p><p style="text-align:left;line-height:150%;text-indent:28px;"><span style="line-height:150%;font-family:宋体;">5.2.2</span><span style="line-height:150%;font-family:宋体;">西三旗街道居民培训</span></p><p style="text-align:left;line-height:150%;"><span style="line-height:150%;font-family:宋体;"> &nbsp; &nbsp;</span><span style="line-height:150%;font-family:宋体;">为方便社区居民,丰富社区居民的业余文化生活,为辖区居民开拓视野增长见识提供一个新渠道。我校与西三旗街道联合举办“西三旗街道社区居民学校”,开展有书法、绘画、英语、中医推拿、茶艺、手工艺制作、计算机等多项课程。不用缴纳学费,也无需去东奔西跑找老师辅导,在家门口就能学习手工编织、面点等各种生活技能。更值得一提的是,课堂开哪些课程,社区居民可以来“点单”。开课前期,居委会会通过问卷调查的方式,征集大家的需求。在这里,居民们可以免费学习多种技能培训课程,只要居民愿意,都可以从中找到自己感兴趣的课程。</span></p><p style="text-align:left;line-height:150%;text-indent:28px;"><span style="line-height:150%;font-family:宋体;">在课堂上,居民们既是来学习的学生,也可以是大家的老师。“我们的老师有来自学校的专业老师、社工,更多的是居民志愿者,这也是社区自我管理、自我学习、自我教育的一种方式。”社区中有很多有一技之长的居民,也有的是通过参加其他培训班学到一些技能的,他们都可以是课堂上的“老师”。</span></p><p style="text-align:left;line-height:150%;text-indent:28px;"><span style="line-height:150%;font-family:宋体;">除此之外我校还帮助西三旗社区司法部开展社区司法课程,还针对街道社区居委会一些40、50的社会保障工作人员,开设为期一周的计算机基础操作和办公软件的使用课程,方便他们在日常工作中能够更有效率的使用计算机完成工作。</span></p><p style="text-align:left;line-height:150%;text-indent:28px;"><span style="line-height:150%;font-family:宋体;">5.2.3</span><span style="line-height:150%;font-family:宋体;">海淀区卫生计生委培训</span></p><p style="text-align:left;line-height:150%;text-indent:28px;"><span style="line-height:150%;font-family:宋体;">我校作为海淀区卫生计生委培训管辖的中等职业学校,有着其他医疗单位不可比拟的教学环境,利用这些优越环境,我校经审批成立里海淀区社区中医药培训基地,开展针对社区医疗机构的继续教育培训服务。我校聘请中国中医药大学的知名专家教授为大家讲授中药养身、常用中药的临床应用、药食结合、中药方剂学与临床应用等中医药知识。为海淀区医护人员提供系统的学习中药品种和质量的鉴定与研究方法的课程,研究和探讨中药的来源、性状、显微特征、质量标准等理论和实践问题,提高我区医护人员对传统中药的应用与发展的认识。</span></p><p style="text-align:left;line-height:150%;text-indent:28px;"><span style="line-height:150%;font-family:宋体;">本年度我校还联合海淀区卫生计生委开展了社区卫生规范化培训、家庭医生助理培训、海淀区医疗机构安保技能培训、社管中心护理行业技能大赛,同时也是系统的职工素质教育培训基地。</span></p><p style="text-align:left;line-height:150%;text-indent:28px;"><span style="line-height:150%;font-family:宋体;">5.3</span><span style="line-height:150%;font-family:宋体;">对口支援</span></p><p style="line-height:150%;text-indent:28px;"><span style="line-height:150%;font-family:宋体;">与永泰西里社区达成对口志愿帮扶活动。开展了以电脑学习为主的社区帮扶老人活动,每周三下午的活动人次超过1600人次。</span></p><p style="line-height:150%;text-indent:28px;"><span style="line-height:150%;font-family:宋体;">志愿精神培养是未成年人保护工作的重心,志愿精神培养是我校一直以来最为重视的学生培养环节。海淀卫校羽翼志愿者也是永泰地区多个小区的口中的“好榜样”。累计志愿服务1197人次、活动种类多达27种、地区包含永泰地区、海淀医院以及红十字会北部地区高校联盟中所有的大学。由于学校天然的地理优势,承接了区级庆祝活动,志愿者们完美的保障服务也成为我校一大亮点。通过一次次志愿活动,让学生体会志愿精神,在奉献中体会南丁格尔精神是我校结合职业培养的创新活动。通过对全体在校生的志愿时长统计,结合德育测评,我校建立起完善的德育评价体系,从学生刚入学到毕业的志愿时长累计将作为伴随学生在校贡献的光荣簿留存。学校还将通过申请应急救护站的契机,将学生志愿服务与职业理念完美结合,在建站的过程中,培养一批带有海淀卫校自己的标签的医护工作者,为社会贡献自己的力量。</span></p><p style="text-align:left;line-height:150%;text-indent:27px;"><span style="line-height:150%;font-family:宋体;">6</span><span style="line-height:150%;font-family:宋体;">.举办者履责</span></p><p style="text-align:left;line-height:150%;text-indent:28px;"><span style="line-height:150%;font-family:宋体;">6.1</span><span style="line-height:150%;font-family:宋体;">.经费</span></p><p style="line-height:150%;"><strong><span style="line-height:150%;font-family:宋体;"> &nbsp; &nbsp; </span></strong><span style="line-height:150%;font-family:宋体;">6.1.1</span><span style="line-height:150%;font-family:宋体;">项目经费投入 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 单位:元</span></p><table style="border:currentcolor;border-image:none;border-collapse:collapse;" border="1" cellspacing="0" cellpadding="0"><tbody><tr><td width="54" valign="top" style="padding:0cm 7px;border:1px solid #000000;border-image:none;width:54px;background-color:transparent;"><p style="line-height:150%;"><span style="line-height:150%;font-family:宋体;">编号</span></p></td><td width="325" valign="top" style="border-width:1px 1px 1px 0px;border-style:solid solid solid none;border-color:#000000 #000000 #000000 #000000;padding:0cm 7px;border-image:none;width:325px;background-color:transparent;"><p style="line-height:150%;"><span style="line-height:150%;font-family:宋体;">项目名称</span></p></td><td width="98" valign="top" style="border-width:1px 1px 1px 0px;border-style:solid solid solid none;border-color:#000000 #000000 #000000 #000000;padding:0cm 7px;border-image:none;width:98px;background-color:transparent;"><p style="line-height:150%;"><span style="line-height:150%;font-family:宋体;">经费投入</span></p></td></tr><tr><td width="54" valign="top" style="border-width:0px 1px 1px;border-style:none solid solid;border-color:#000000 #000000 #000000;padding:0cm 7px;border-image:none;width:54px;background-color:transparent;"><p style="line-height:150%;"><span style="line-height:150%;font-family:宋体;">1</span></p></td><td width="325" valign="top" style="border-width:0px 1px 1px 0px;border-style:none solid solid none;border-color:#000000 #000000 #000000 #000000;padding:0cm 7px;width:325px;background-color:transparent;"><p style="line-height:150%;"><span style="line-height:150%;font-family:宋体;">管乐团建设专项</span></p></td><td width="98" valign="top" style="border-width:0px 1px 1px 0px;border-style:none solid solid none;border-color:#000000 #000000 #000000 #000000;padding:0cm 7px;width:98px;background-color:transparent;"><p style="line-height:150%;"><span style="line-height:150%;font-family:宋体;">300000</span></p></td></tr><tr><td width="54" valign="top" style="border-width:0px 1px 1px;border-style:none solid solid;border-color:#000000 #000000 #000000;padding:0cm 7px;border-image:none;width:54px;background-color:transparent;"><p style="line-height:150%;"><span style="line-height:150%;font-family:宋体;">2</span></p></td><td width="325" valign="top" style="border-width:0px 1px 1px 0px;border-style:none solid solid none;border-color:#000000 #000000 #000000 #000000;padding:0cm 7px;width:325px;background-color:transparent;"><p style="line-height:150%;"><span style="line-height:150%;font-family:宋体;">校园文化建设二期专项</span></p></td><td width="98" valign="top" style="border-width:0px 1px 1px 0px;border-style:none solid solid none;border-color:#000000 #000000 #000000 #000000;padding:0cm 7px;width:98px;background-color:transparent;"><p style="line-height:150%;"><span style="line-height:150%;font-family:宋体;">500000</span></p></td></tr><tr><td width="54" valign="top" style="border-width:0px 1px 1px;border-style:none solid solid;border-color:#000000 #000000 #000000;padding:0cm 7px;border-image:none;width:54px;background-color:transparent;"><p style="line-height:150%;"><span style="line-height:150%;font-family:宋体;">3</span></p></td><td width="325" valign="top" style="border-width:0px 1px 1px 0px;border-style:none solid solid none;border-color:#000000 #000000 #000000 #000000;padding:0cm 7px;width:325px;background-color:transparent;"><p style="line-height:150%;"><span style="line-height:150%;font-family:宋体;">医学教学电子系统购置专项</span></p></td><td width="98" valign="top" style="border-width:0px 1px 1px 0px;border-style:none solid solid none;border-color:#000000 #000000 #000000 #000000;padding:0cm 7px;width:98px;background-color:transparent;"><p style="line-height:150%;"><span style="line-height:150%;font-family:宋体;">150000</span></p></td></tr><tr><td width="54" valign="top" style="border-width:0px 1px 1px;border-style:none solid solid;border-color:#000000 #000000 #000000;padding:0cm 7px;border-image:none;width:54px;background-color:transparent;"><p style="line-height:150%;"><span style="line-height:150%;font-family:宋体;">4</span></p></td><td width="325" valign="top" style="border-width:0px 1px 1px 0px;border-style:none solid solid none;border-color:#000000 #000000 #000000 #000000;padding:0cm 7px;width:325px;background-color:transparent;"><p style="line-height:150%;"><span style="line-height:150%;font-family:宋体;">消防安全建设专项</span></p></td><td width="98" valign="top" style="border-width:0px 1px 1px 0px;border-style:none solid solid none;border-color:#000000 #000000 #000000 #000000;padding:0cm 7px;width:98px;background-color:transparent;"><p style="line-height:150%;"><span style="line-height:150%;font-family:宋体;">548035.31</span></p></td></tr><tr><td width="54" valign="top" style="border-width:0px 1px 1px;border-style:none solid solid;border-color:#000000 #000000 #000000;padding:0cm 7px;border-image:none;width:54px;background-color:transparent;"><p style="line-height:150%;"><span style="line-height:150%;font-family:宋体;">5</span></p></td><td width="325" valign="top" style="border-width:0px 1px 1px 0px;border-style:none solid solid none;border-color:#000000 #000000 #000000 #000000;padding:0cm 7px;width:325px;background-color:transparent;"><p style="line-height:150%;"><span style="line-height:150%;font-family:宋体;">图书馆图书采购项目</span></p></td><td width="98" valign="top" style="border-width:0px 1px 1px 0px;border-style:none solid solid none;border-color:#000000 #000000 #000000 #000000;padding:0cm 7px;width:98px;background-color:transparent;"><p style="line-height:150%;"><span style="line-height:150%;font-family:宋体;">100000</span></p></td></tr><tr><td width="54" valign="top" style="border-width:0px 1px 1px;border-style:none solid solid;border-color:#000000 #000000 #000000;padding:0cm 7px;border-image:none;width:54px;background-color:transparent;"><p style="line-height:150%;"><span style="line-height:150%;font-family:宋体;">6</span></p></td><td width="325" valign="top" style="border-width:0px 1px 1px 0px;border-style:none solid solid none;border-color:#000000 #000000 #000000 #000000;padding:0cm 7px;width:325px;background-color:transparent;"><p style="line-height:150%;"><span style="line-height:150%;font-family:宋体;">减免学费专项</span></p></td><td width="98" valign="top" style="border-width:0px 1px 1px 0px;border-style:none solid solid none;border-color:#000000 #000000 #000000 #000000;padding:0cm 7px;width:98px;background-color:transparent;"><p style="line-height:150%;"><span style="line-height:150%;font-family:宋体;">1880000</span></p></td></tr><tr><td width="54" valign="top" style="border-width:0px 1px 1px;border-style:none solid solid;border-color:#000000 #000000 #000000;padding:0cm 7px;border-image:none;width:54px;background-color:transparent;"><p style="line-height:150%;"><span style="line-height:150%;font-family:宋体;">7</span></p></td><td width="325" valign="top" style="border-width:0px 1px 1px 0px;border-style:none solid solid none;border-color:#000000 #000000 #000000 #000000;padding:0cm 7px;width:325px;background-color:transparent;"><p style="line-height:150%;"><span style="line-height:150%;font-family:宋体;">模拟病房建设专项</span></p></td><td width="98" valign="top" style="border-width:0px 1px 1px 0px;border-style:none solid solid none;border-color:#000000 #000000 #000000 #000000;padding:0cm 7px;width:98px;background-color:transparent;"><p style="line-height:150%;"><span style="line-height:150%;font-family:宋体;">750000</span></p></td></tr><tr><td width="54" valign="top" style="border-width:0px 1px 1px;border-style:none solid solid;border-color:#000000 #000000 #000000;padding:0cm 7px;border-image:none;width:54px;background-color:transparent;"><p style="line-height:150%;"><span style="line-height:150%;font-family:宋体;">8</span></p></td><td width="325" valign="top" style="border-width:0px 1px 1px 0px;border-style:none solid solid none;border-color:#000000 #000000 #000000 #000000;padding:0cm 7px;width:325px;background-color:transparent;"><p style="line-height:150%;"><span style="line-height:150%;font-family:宋体;">公务接待费专项</span></p></td><td width="98" valign="top" style="border-width:0px 1px 1px 0px;border-style:none solid solid none;border-color:#000000 #000000 #000000 #000000;padding:0cm 7px;width:98px;background-color:transparent;"><p style="line-height:150%;"><span style="line-height:150%;font-family:宋体;">18690</span></p></td></tr><tr><td width="54" valign="top" style="border-width:0px 1px 1px;border-style:none solid solid;border-color:#000000 #000000 #000000;padding:0cm 7px;border-image:none;width:54px;background-color:transparent;"><p style="line-height:150%;"><span style="line-height:150%;font-family:宋体;">9</span></p></td><td width="325" valign="top" style="border-width:0px 1px 1px 0px;border-style:none solid solid none;border-color:#000000 #000000 #000000 #000000;padding:0cm 7px;width:325px;background-color:transparent;"><p style="line-height:150%;"><span style="line-height:150%;font-family:宋体;">培训费专项</span></p></td><td width="98" valign="top" style="border-width:0px 1px 1px 0px;border-style:none solid solid none;border-color:#000000 #000000 #000000 #000000;padding:0cm 7px;width:98px;background-color:transparent;"><p style="line-height:150%;"><span style="line-height:150%;font-family:宋体;">103000</span></p></td></tr><tr><td width="54" valign="top" style="border-width:0px 1px 1px;border-style:none solid solid;border-color:#000000 #000000 #000000;padding:0cm 7px;border-image:none;width:54px;background-color:transparent;"><p style="line-height:150%;"><span style="line-height:150%;font-family:宋体;">10</span></p></td><td width="325" valign="top" style="border-width:0px 1px 1px 0px;border-style:none solid solid none;border-color:#000000 #000000 #000000 #000000;padding:0cm 7px;width:325px;background-color:transparent;"><p style="line-height:150%;"><span style="line-height:150%;font-family:宋体;">基层党建经费专项</span></p></td><td width="98" valign="top" style="border-width:0px 1px 1px 0px;border-style:none solid solid none;border-color:#000000 #000000 #000000 #000000;padding:0cm 7px;width:98px;background-color:transparent;"><p style="line-height:150%;"><span style="line-height:150%;font-family:宋体;">9880</span></p></td></tr><tr><td width="54" valign="top" style="border-width:0px 1px 1px;border-style:none solid solid;border-color:#000000 #000000 #000000;padding:0cm 7px;border-image:none;width:54px;background-color:transparent;"><p style="line-height:150%;"><span style="line-height:150%;font-family:宋体;">11</span></p></td><td width="325" valign="top" style="border-width:0px 1px 1px 0px;border-style:none solid solid none;border-color:#000000 #000000 #000000 #000000;padding:0cm 7px;width:325px;background-color:transparent;"><p style="line-height:150%;"><span style="line-height:150%;font-family:宋体;">卫生系统人才队伍建设经费专项</span></p></td><td width="98" valign="top" style="border-width:0px 1px 1px 0px;border-style:none solid solid none;border-color:#000000 #000000 #000000 #000000;padding:0cm 7px;width:98px;background-color:transparent;"><p style="line-height:150%;"><span style="line-height:150%;font-family:宋体;">55000</span></p></td></tr><tr><td width="54" valign="top" style="border-width:0px 1px 1px;border-style:none solid solid;border-color:#000000 #000000 #000000;padding:0cm 7px;border-image:none;width:54px;background-color:transparent;"><p style="line-height:150%;"><span style="line-height:150%;font-family:宋体;">12</span></p></td><td width="325" valign="top" style="border-width:0px 1px 1px 0px;border-style:none solid solid none;border-color:#000000 #000000 #000000 #000000;padding:0cm 7px;width:325px;background-color:transparent;"><p style="line-height:150%;"><span style="line-height:150%;font-family:宋体;">卫生系统人才队伍建设经费专项</span></p></td><td width="98" valign="top" style="border-width:0px 1px 1px 0px;border-style:none solid solid none;border-color:#000000 #000000 #000000 #000000;padding:0cm 7px;width:98px;background-color:transparent;"><p style="line-height:150%;"><span style="line-height:150%;font-family:宋体;">300000</span></p></td></tr><tr><td width="54" valign="top" style="border-width:0px 1px 1px;border-style:none solid solid;border-color:#000000 #000000 #000000;padding:0cm 7px;border-image:none;width:54px;background-color:transparent;"><p style="line-height:150%;"><span style="line-height:150%;font-family:宋体;">13</span></p></td><td width="325" valign="top" style="border-width:0px 1px 1px 0px;border-style:none solid solid none;border-color:#000000 #000000 #000000 #000000;padding:0cm 7px;width:325px;background-color:transparent;"><p style="line-height:150%;"><span style="line-height:150%;font-family:宋体;">多功能教辅楼项目经费</span></p></td><td width="98" valign="top" style="border-width:0px 1px 1px 0px;border-style:none solid solid none;border-color:#000000 #000000 #000000 #000000;padding:0cm 7px;width:98px;background-color:transparent;"><p style="line-height:150%;"><span style="line-height:150%;font-family:宋体;">14272358.76</span></p></td></tr><tr><td width="54" valign="top" style="border-width:0px 1px 1px;border-style:none solid solid;border-color:#000000 #000000 #000000;padding:0cm 7px;border-image:none;width:54px;background-color:transparent;"><p style="line-height:150%;"><span style="line-height:150%;font-family:宋体;">合计</span></p></td><td width="325" valign="top" style="border-width:0px 1px 1px 0px;border-style:none solid solid none;border-color:#000000 #000000 #000000 #000000;padding:0cm 7px;width:325px;background-color:transparent;"><p style="line-height:150%;"><span style="line-height:150%;font-family:宋体;"> </span></p></td><td width="98" valign="top" style="border-width:0px 1px 1px 0px;border-style:none solid solid none;border-color:#000000 #000000 #000000 #000000;padding:0cm 7px;width:98px;background-color:transparent;"><p style="line-height:150%;"><span style="line-height:150%;font-family:宋体;">18986964.07</span></p></td></tr></tbody></table><p style="line-height:150%;text-indent:28px;"><span style="line-height:150%;font-family:宋体;">6.1.2</span><span style="line-height:150%;font-family:宋体;">生均拨款</span></p><p style="line-height:150%;"><span style="line-height:150%;font-family:宋体;"> &nbsp; 2016</span><span style="line-height:150%;font-family:宋体;">年生均经费为7590元。2015年生均经费经费计算应为7668元,基本持平。2015年因为是按全部经费计算的生均经费为1.9万元,特此说明。</span></p><p style="line-height:150%;text-indent:28px;"><span style="line-height:150%;font-family:宋体;">6.1.3</span><span style="line-height:150%;font-family:宋体;">政策性经费落实情况</span></p><p style="line-height:150%;"><span style="line-height:150%;font-family:宋体;"> &nbsp;</span><span style="line-height:150%;font-family:宋体;">学生免学费、学生补贴本区财政局按学校申报如实拨款,没有拖欠。国家助学金2015-2016年未收到拨款,使用结余。</span></p><p style="text-align:left;line-height:150%;text-indent:27px;"><span style="line-height:150%;font-family:宋体;">6.2</span><span style="line-height:150%;font-family:宋体;">政策措施</span></p><p style="line-height:150%;text-indent:28px;"><span style="font-family:宋体;">(1)</span><span style="font-family:宋体;">因地制宜,落实办学自主权</span></p><p style="line-height:150%;text-indent:28px;"><span style="font-family:宋体;">由于我校为海淀卫生系统中唯一一所学校,在办学上发挥我校独有的优势,同时借鉴教育系统中优秀学校的改革措施,因地制宜对我校规章制度进行改革。</span></p><p style="line-height:150%;text-indent:28px;"><span style="font-family:宋体;">(2)</span><span style="font-family:宋体;">合理配置我校教职工编制</span></p><p style="line-height:150%;text-indent:28px;"><span style="font-family:宋体;">针对当前我学教职工编制核定、教师配置、岗位设置、职称评聘、课时管理、绩效分配、短缺学科等现实情况,提出了具体解决意见,合理配置我校教职工编制,建立健全以课时量为核心的激励约束机制。</span></p><p style="line-height:150%;text-indent:28px;"><span style="font-family:宋体;">(</span><span style="line-height:150%;font-family:宋体;">3)</span><span style="font-family:宋体;">制度为先,提升学校办学水平</span></p><p style="line-height:150%;text-indent:28px;"><span style="font-family:宋体;">一是2016年暑假期前对办公室、学生科、物业科、保卫科、继续教育科等5个岗位中层干部进行了轮岗。二是完善了学校集体议</span><span style="font-family:宋体;">事规则决策程序,严格遵守在讨论重大问题时,每个到会成员都必须表明自己的观点和态度。三是每周办公会会议纪要,学校要求科室负责人次日传达给本科室职工,并将此项纳入到科室管理的考核内容。四是学校有较为健全的民主决策制度,对牵涉职工切身利益的课时费用、班主任津贴、考勤制度、绩效分配等均通过教工代表大会通过后执行。</span></p><p style="text-align:left;line-height:150%;text-indent:28px;"><strong><span style="line-height:150%;font-family:宋体;">7</span></strong><strong><span style="line-height:150%;font-family:宋体;">.特色创新</span></strong></p><p style="line-height:150%;text-indent:28px;"><span style="line-height:150%;font-family:宋体;">7.1</span><span style="line-height:150%;font-family:宋体;">海淀区卫生学校特色的学生德育系统——“开素质之窗 育全面之才 圆天使之梦”。</span></p><p style="line-height:150%;text-indent:28px;"><span style="line-height:150%;font-family:宋体;">组建曲棍球队作为我校最具特点的“开窗”计划,“奥运之窗”是爱国情操、强身健体、拼搏向上的综合素质培养计划。德育工作组在初期选择时,下了很大功夫,做足功课,力求符合中职生标准,为职业培养保驾护航。</span></p><p style="line-height:150%;text-indent:28px;"><span style="line-height:150%;font-family:宋体;">(1)曲棍球又称草地曲棍球,是<a href="http://baike.baidu.com/view/60737.htm" target="_blank"><span style="color:#000000;line-height:150%;text-underline:none;">奥运会项目</span></a>中历史最为悠久和光辉的项目之一。作为世界上历史最悠久的<a href="http://baike.baidu.com/view/1207235.htm" target="_blank"><span style="color:#000000;line-height:150%;text-underline:none;">体育项目</span></a>之一,我们在选择项目过程中,制定了以下四项作为考量标准:</span></p><p style="text-align:left;line-height:150%;text-indent:28px;"><span style="line-height:150%;font-family:宋体;">第一,受众面适宜的项目:极广如足、篮、排都属于投入大、又难出成绩,极易打击中职生本就不强的自信心。又不能太窄,大家都没听过的项目也不利于发展。</span></p><p style="text-align:left;line-height:150%;text-indent:28px;"><span style="line-height:150%;font-family:宋体;">第二,符合学校特点的项目:学校女生较多,参与运动男生又是主力,所以选择上一定要以技巧为主的男女通识项目。</span></p><p style="text-align:left;line-height:150%;text-indent:28px;"><span style="line-height:150%;font-family:宋体;">第三,奥运赛场中国队名次较高的项目:不在奥运赛场出现的项目不考虑,没有学习的机会。名次如果较低,很容易让学生产生自卑的心理,不利于爱国情操的培养。</span></p><p style="text-align:left;line-height:150%;text-indent:28px;"><span style="line-height:150%;font-family:宋体;">第四,北京市有组织比赛的项目:有比赛才有前进的动力,要有一定基础,否则没有体现竞技精神。</span></p><p style="text-align:left;line-height:150%;text-indent:28px;"><span style="line-height:150%;font-family:宋体;">(2)建设目标:我校建立曲棍球队,是培养在校生竞赛精神、强健体魄提高综合素质的手段,是爱国主义精神的熏陶,同时也对于提升我校办学品牌、提高综合竞争能力具有重要意义。</span></p><p style="line-height:150%;text-indent:28px;"><span style="line-height:150%;font-family:宋体;">(3)建设过程</span></p><p style="line-height:150%;text-indent:28px;"><span style="line-height:150%;font-family:宋体;">作为学校特色项目,曲棍球队得到了校领导班子的全力支持。校领导多次在会上对曲棍球队的建设提出卓有成效的想法。学校投入建设款项5万余元,外请指导费用累计2万余元。力求活动开展具有前瞻性、实效性。对建设计划中需要其他科室的工作进行协调组织。</span></p><p style="line-height:150%;text-indent:28px;"><span style="line-height:150%;font-family:宋体;">学校体育组在400名爱好者中体测30米跑,将成绩汇总。爆发力是主要考量的项目,身材瘦小或肥胖的同学可以参加学习,不建议参与比赛。体能测试是在遴选出100人后,阶段进行的。最终汇总数据交由专业教师筛选,最终选出60名合格运动员参加学习,课程全程开放,感兴趣的同学都可以来观摩学习。</span></p><p style="line-height:150%;text-indent:28px;"><span style="line-height:150%;font-family:宋体;">第一阶段选择每周一天训练,要求学生适应性训练为主,主要对于曲棍球的基本比赛规则与基本功进行学习。持续2个月的时间。</span></p><p style="line-height:150%;text-indent:28px;"><span style="line-height:150%;font-family:宋体;">第二阶段选择每周两天训练,要求学生以盘球、带球为主,适当加入长距离传球。同时加练学生体能,并观看中国队比赛学习分享。持续3个月的时间。</span></p><p style="line-height:150%;text-indent:28px;"><span style="line-height:150%;font-family:宋体;">备赛阶段选择每周两天训练,要求学生以技战术演练为主,强调团体配合,针对对手安排战术。持续2周的时间。</span></p><p style="line-height:150%;text-indent:28px;"><span style="line-height:150%;font-family:宋体;">参赛阶段,要求学生佩戴护具,友谊第一比赛第二,发扬奥林匹克精神。</span></p><p style="line-height:150%;text-indent:28px;"><span style="line-height:150%;font-family:宋体;">(4)建设效果</span></p><p style="line-height:150%;text-indent:28px;"><span style="line-height:150%;font-family:宋体;">曲棍球队成立之初,学生们还是抱着尝鲜的态度。经过几天的高强度锻炼,一些学生的畏难情绪很大影响到了对内团结。由于曲棍球项目普及程度不高,大部分学生从未尝试过此项运动,所以对于曲棍球较为复杂难懂的规则以及别扭的握杆姿势都表现出想退出的想法。其中我校女子曲棍球队的问题尤为明显,工作组在讨论时设想过减轻运动量,以娱乐促进步的想法,并积极实施。实施前期一切如我们所料,女孩们开始对于拿着棍玩产生了极大兴趣,但一到正经练习就躲得远远的。我们分析后认为其关键在于态度,中职生的特殊身份使得他们本身对于一件事的喜爱,大部分人很难长久。如何突破这一难关成了摆在工作组面前的问题,由于自愿加入原则,稍有不慎女孩们掉头就跑,不但影响了训练进度还因人员问题,无法正常参加比赛。最终采用多方面引导的方法,班主任引导、家长引导、同球队的队员引导,外加专业教师每周一次的曲棍球历史课,将萌生退意的孩子们重新吸引到球队来。为避免此类情况的发生,学校多组织比赛,让学生们学以致用,学生感觉收效快,又能经常比赛不枯燥,慢慢就稳定下来了。随后我们谈到了社团文化的问题,海淀卫校的学生社团需要自己的社团文化。老带新、高度自治是最终目标,我们选取高年级出勤稳定、技术较高的队员升任队长,通过技术让队员欣赏,通过自律让队员佩服,树立社团新风气。“一个社团一个家”到了第二个年头,基本本校老师可以不用再监督,队员们自成一套完整的训练流程。当然,也会遇到班主任工作与本班学生训练相冲突的事情,我们以班级工作为主,班主任尽量保证训练的原则是赖以成功之本。在2016年的中小学曲棍球比赛中,我们良好的整体素养以及顽强的比赛作风,得到了包括交大附中、上庄中学以及昌平二中的肯定,组委会也因我们突出的表现授予我们北京市曲棍球运动启蒙教育实验学校的称号。</span></p><p style="line-height:150%;text-indent:28px;"><span style="line-height:150%;font-family:宋体;">现阶段,我校拥有女曲棍球队两支,男子曲棍球队一支。通过今年的比赛,我们看到队员们对于球队这个大集体,投入极深的感情。几名要离校参加实习的老队员,收到了来自学弟学妹的礼物。这份礼物代表着他们在曲棍球队的收获,他们收获着队友的关爱、对手的尊敬以及学校的肯定。当他们离开时使用曲棍球的回礼方式告别队友,我们知道他的梦圆了。</span></p><p style="line-height:150%;text-indent:28px;"><span style="line-height:150%;font-family:宋体;">“开窗”计划作为我校德育特色,曲棍球项目的“奥运之窗”也继承了其优秀的组织架构与实施计划。我们将学生每段时间的表现记录,为他们每段成果作评价。例如,看完中国队比赛,经过教师指导,是否达成这节课的德育目标;60人中这次体能训练是否达成提高身体素质的目标;团队配合达成集体意识目标。这些数据联合考勤作为评价队员这学期队内表现的重要指标,为评选最佳运动员提供客观依据。</span></p><p style="line-height:150%;text-indent:28px;"><span style="line-height:150%;font-family:宋体;">“开奥运之窗”是我校较为有针对性的,可以称之为特色的德育项目,在未来的工作中,将作为提升学生多方面素质的重要依托。作为一所护理职业学校,我们在探讨如何培养人才时,总会陷入成绩与应变能力不相符,性格与职业不对应的困境。诚然我们的培养不能解决所有的问题,但我们为孩子每次打开一扇窗,都可能是改变一生命运的阳光,海淀卫生学校将竭尽所能为每一位选择我们的学生开启那扇属于他自己的命运之窗!</span></p><p style="line-height:150%;text-indent:28px;"><span style="line-height:150%;font-family:宋体;">7.2</span><span style="line-height:150%;font-family:宋体;">在基护教学中贯彻“理实一体”的教学理念</span></p><p style="line-height:150%;text-indent:28px;"><span style="line-height:150%;font-family:宋体;">中职教育教学改革就是要通过构建融知识学习、技能训练、职业素养和职业能力培养为一体的人才培养模式和课程体系,有效地改善学生原有的认知、学习态度和学习行为,促使学生乐于学习,勤于训练,达成职业教育和专业培养目标。</span></p><p style="line-height:150%;text-indent:28px;"><span style="line-height:150%;font-family:宋体;">基护课程在教学大纲中要求实践技能的训练将近占40%,虽然实践所占有的比重大,但基护课程的理论知识的学习更加重要,因为在护士资格的执业考试中基护的理论知识要占所有内容的20—30%的比重,因此在教学中不能有任何的偏颇。</span></p><p style="line-height:150%;text-indent:28px;"><span style="line-height:150%;font-family:宋体;">首先,在基护理论的学习中采用“学案导学法”或“案例导学法”构建教学情境,使学生理解在不同的病人情境下该掌握哪些理论知识及哪些操作技能,才能解决病人的护理问题,摆脱了过去以教材为框架的逐条讲授的模式。不仅如此,还通过视频、动画、图片等形象化的教学手段使学生对医院和病人有真实的感官印象,以激发学生的学习兴趣,并留下深刻的印象,从而便于知识的掌握。与此同时,在授课中尽量做到,在真实的人体上或者在护理模型上随时“示教”,并结合“病例”模拟真实的护理情境,老师以“护士角色”演示护理的全过程。结合这样的“示教”,再进一步强化相关的理论知识,学生通过这种身临其境的观察学习,激发了学生的学习兴趣,使得课堂气氛比较活跃,参与教学活动的积极性也较高。</span></p><p style="line-height:150%;text-indent:28px;"><span style="line-height:150%;font-family:宋体;">在技能训练课中,老师们往往在前一次课学习了相关的理论和观摩了示教后,为克服遗忘,还要再次示教一遍护理操作的全过程,随后学生们就能马上进行操作的练习。由于学校现在的教学设备比较充足,能做到3—4个学生一套练习用物,增加了学生练习的次数。在练习中强调学生要想象在给一个真实的病人进行护理,去学习如何核对、评估、解释,尤其要注意“病人”的安全护理,以此培养学生的人文关怀、礼仪等职业素养。同时在实践教学中推行小组学习,组员之间互相学习、交流技巧及操作要领,通过组与组之间的竞赛,诱发学生的学习自尊心和好胜心,形成比学赶超的学习氛围。</span></p><p style="text-align:left;line-height:150%;"><span style="line-height:150%;font-family:宋体;">8</span><span style="line-height:150%;font-family:宋体;">、<strong>主要问题和改进措施</strong></span></p><p style="text-align:left;line-height:150%;text-indent:28px;"><span style="line-height:150%;font-family:宋体;">1.</span><span style="line-height:150%;font-family:宋体;">教学质量评价体系还需要进一步完善。应牢固权立质量意识,将质量意识贯穿教学、管理和人才培养中,</span><span style="line-height:150%;font-family:宋体;">进一步完善教师评价与考核体系。</span></p><p style="line-height:150%;text-indent:28px;"><span style="line-height:150%;font-family:宋体;">2.</span><span style="line-height:150%;font-family:宋体;">校企合作的深度不够,企业深度参与专业建设和人才培养的积极性不高,校企合作、工学结合运行长效机制还需不惜完善。我校属于行业管理,与企业的合作还需要政策及财政的支持,加强与企业的交流与合作,提高企业参与人才培养的积极性,建立完善校企合作、工学结合运行长效机制。</span></p><p style="line-height:150%;text-indent:28px;"><span style="line-height:150%;font-family:宋体;">3. </span><span style="line-height:150%;font-family:宋体;">人才培养模式、课程体系、教学模式等教育教学改革还需要继续深入推进,教育教学质量还需要继续提高。深化人才培养模式、课程体系、教学模式等教育教学改革,加强实践性教学,提高学生的职业技能、职业素养和综合素质。</span></p><p style="text-align:left;line-height:150%;"><span style="line-height:150%;font-family:宋体;"> </span></p><p><br /></p>